【写作参考】 一年级童话寓言文章：小鸭找朋友(篇七)

小学作文是我们学习中一定要经历的，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。面对作文题材时文笔不动？那么下面是执笔作文网精选的《【写作参考】 一年级童话寓言文章：小鸭找朋友(篇七)》内容定会对你有所帮助。

一只小鸭看到别的小动物都有朋友，唯独自己没有，所以决定去找朋友。

她一出门首先遇到了小猪，就对小猪说：“小猪，你可真肥。”小猪一听，生气地跑开了。

小鸭继续向前走，又看到了小鸡在草地上找虫子吃。小鸭走过去打了小鸡一下，说：“小笨鸡，我们交朋友吧。”小鸡没理她，转身就走了。

小朋友，你要想找到朋友，可不能像小鸭这样没有礼貌。

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一年级端午节文章

小学作文是我们学习中的一大重点，写作能力的培养十分重要。考试中的你面对作文还在手足无措？执笔作文网为你推荐《一年级端午节文章》，希望能帮助到学习的你！

小时候过端午节我足足能提前兴奋上一周，因为可以吃上香喷喷的粽子了，那个时候生活比较单调，也很苦，不是过节平常是什么也吃不到的。说起粽子，它不仅好吃，最主要的是在包粽子的过程中，体现着乐趣。每年端午一到，母亲在头一天晚上跑上一盆糯米，第二天早上便是我和母亲一起包，绿绿的粽叶里加上糯米和大枣，包成三棱形的粽子，包好后放在大锅里足足煮上3、4个钟头，之后母亲把粽子泡在备好的两水桶内，凉了以后细细地拨开竹叶，咬上一口白嫩的糯米，紫红的大枣就露出头来，蘸白糖再吃，那时吃起来是那么的香甜可口，耐人回味。

端午节前夕，家家把在山上采的艾蒿插在门上，说是为了避邪，我们小孩只是效仿着做，不懂其中的含义。

端午节早晨，起床后，母亲在我们的手腕和脚踝上缠上五彩的丝线，今后一直带着，据说可以去病除邪。其实在我心里，这些五彩的丝线在我心里是那些精美手镯的替代品。有些人家也会花些钱给自己的小孩买香荷包带在身上，我的母亲是自己亲手用些小布头做的，里面塞些棉花，放些香草，即便是这样我们也很高兴。

月度写作精选 一年级开学典礼文章(经典版)

你肯定有写小学作文的时候，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。那么作文怎才写才最好呢？执笔作文网的一篇《月度写作精选 一年级开学典礼文章(经典版)》应该能帮助到你！

三年级状物作文题目：我家的石榴树。关于石榴的状物作文怎么写？这篇三年级状物作文300字的石榴小练笔希望能够帮到你。

俗话说万事开头难，做任何事情，开头是最难的，但是坚持下来就成功了，同样写作文最难得也是开头，作文开头怎么写?本文为大家推荐精彩的作文开头。

转眼间，我已经是一名五年级的大学生了，随着年级的升高，知识的积累，再加上老师的讲解，我才明白让我深深地疑惑了一年的难题。原来这句话的意思是说父母的斥责是有道理的，我们应该虚心地接受。一天，我和的小伙伴一起出去玩，我们互相追逐打闹，我不小心摔倒了。回家我妈妈看见我的脸上、嘴上都是泥，腿上还有一些血迹，就狠狠地斥责了我一顿。当时，妈妈一言一语，又让我想起了《弟子规》中的父母责，须顺承这句话。我虽然很委屈，不是故意的，但是我觉得妈妈的话有道理，承认了自己的过失，虚心地接受了妈妈的斥责，妈妈的火气才消。

学习雷锋好榜样，艰苦朴素永不忘这动听的歌声传了一代又一代，虽然雷锋离开我们很久了，但他的精神与世长存。为了把雷锋精神发扬光大，人们就把3月5日定为学雷锋纪念日，在3月5日这天，我们冶金小学开展了学雷锋，争先锋活动，在这次活动中我们五年级各中队在老师的带领下主动要求去冶金球坪捡垃圾，把球坪打扫干净，让大家能有一个干净舒适的休闲地方。同时，也让我们体验一回帮助别人的乐趣。

一年级下学期发新书吗七篇

万事开头难，小学作文亦是如此，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。写作的开始就毫无头绪？《一年级下学期发新书吗七篇》这篇文章应该会给你一个满意的答案！

一年级下学期发新书吗【篇一】

我家书柜上摆着一个精致而美丽的小盒子，那就是蚕宝宝的小屋。

打开小屋，你会看到许多白白的蚕宝宝，很难想象它们是从芝麻大小的蚕卵里破壳而出长大的。那条最大的蚕宝宝又白又胖，像蚕宝宝王国里的国王，它旁边的比它小一点的蚕宝宝一定是皇后吧！它们生活得很快乐！它们的头一摇一摆，津津有味地吃着桑叶，有的爬在叶梗上好像在荡秋千，有的爬在别的蚕宝宝身上在和它玩游戏……

我拿起一片桑叶，轻轻地盖在蚕宝宝身上，蚕宝宝们争先恐后的爬在那一片桑叶上，小嘴不停地啃着桑叶。不一会儿，桑叶上就出现一个个洞，蚕宝宝们吃得多开心啊！

我特别喜欢这些蚕宝宝！

一年级下学期发新书吗【篇二】

一、整体把握课标。

写字教育是实施素质教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能质、审美情操的培养。把写字教育语文教学和德育教育整合在一起。

《语文课程标准》对个个学段的写字，提出了明确的要求。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。

第一学段 （1—2年级）

1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2．认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。

3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

4．养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

第二学段（3—4年级）

1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。

2．累计认识常用汉字2500个，其中20xx个左右会写。

3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。

4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。

第三学段（5—6年级）

1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。

2．硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。

3．能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。

二、整体把握教材

（一）本册教材的内容：

本册教材共有4部分内容：独体字（4课）、上下结构字头（5课）、上下结构字底（4课）、上中下结构（3课）。

1、独体字（4课）

独体字是直接由笔画组成的，大多数独体字笔画较少，空白多，结构安排较难。

独体字是写好其它结构字的基础，只有写好独体字，才能写好其它结构的字，本单元的1—4课独体字，按照由简单到复杂的顺序编排，可以分为：画少结构、画多结构；取中结构、偏斜结构。通过本单元的学习写字，使学生从感性上认识画少结构的独体字应空白均匀得当、左右对称、左右均衡、掌握多笔收、少笔放的结构原则，给以后的学习打下良好的基础。

2、上下结构字头（5课）

合体字是由偏旁、独体字或其它结构单位组成的字，包括上下结构、上中下结构、左右结构、左中右结构和包围结构。本单元是其中上下结构的一部分。书写时要注意上下两部分重心必须对正，且每一部分都要写扁些，以免把字写得过长。还要注意比较两部分的矮小、长短或者宽窄，使字的笔画间隔均匀、左右对称或均衡。按字的结构特点做到上紧下松或上轻下重。本单元的教学重点是练习写好字头，同时初步掌握上下结构字的搭配方法。

3、上下结构字底（4课）

本单元依然是上下结构的汉字学习，与上一单元有所不同的是学习字底的写法与上部的搭配规律。

4、上中下结构（3课）

上中下结构的字由上、中、下三部分组成。各个部分的竖向笔画要写短，横向笔画间隔小，撇、捺、提等笔画写平，使三个部分都呈平形，状扁。凡中竖和上点，都要写在竖中线上，使上中下三部分对正。

（二）本册教材的目的：

本册教材的目的是培养学生的写字兴趣，并逐步提高学生的观察和分析的能力，指导学生正确地掌握用笔方法，端正写字姿势，正确地使用铅笔，养成良好的书写习惯。

学生在第一学期的学习中，掌握了笔画和简单的独体字的书写，为本学期的学习打下一个良好的基础，在本学期学生继续学习，能初步掌握独体字、上下结构的字头和字底、上中下结构的结字特点和规律，从而达到正确、端正、整洁的书写目的。要求在教学中寓思想教育于教学之中，提高学生自觉写好字的认识，培养学生克服困难的意志品质，陶冶学生艺术情趣，提高审美能力。

（三）本册教材的重点：

1、通过写字教学，使学生养成良好的书写习惯，并形成能力。包括：正确的写字姿势和执笔方法；正确的笔顺；正确的用笔方法等。

2、通过课堂教学的引导和反复训练，逐步培养学生的观察能力、鉴赏能力、以及分析问题的能力等。

3、初步掌握独体字结构规律，上下结构27种字头、字底及上中下结构规律。

4、在本册教学中要紧紧抓住“匀”和“正”。“匀”主要是指笔画的间距，笔画分割田字格的空白要匀。“正”的含义有二：一是重心稳定，上下对正；二是字的重心要落在田字格的正中。

（四）教学难点：

由于一年级学生年龄小，生理和心理发展尚不完善，书写时，他们对笔画的位置、方向、轻重、弧度及长短的观察判断能力较差；他们还不能从整体上作笔画搭配，所以用笔方法和结构安排是本册的重点，也是难点。

1、独体字中，偏斜结构的独体字和笔画多的独体字为难点。

2、字头、字底中，穴宝盖、禾字头、竹字头和心字底是难点。

3、上中下结构字中，力字、心字，夕字做底和部件的'字为难点。

（五）教学中要注意的问题：

1、学生年龄小，又是启蒙的初期，教师应把激发学生学习兴趣放在首位，在教学中教师应注意语言的趣味性，教学的直观性，实施以鼓励为主的教学方法。

2、严格要求：书写习惯不仅关系到写字好坏，更关系到儿童的身体健康，只有一丝不苟严格要求，才能使学生养成良好的书写习惯。

3、提高学生对写字练习的认识，写字课与语文课有联系又有区别。例字练习决不能当成语言作业来完成，书写必须正确、端正、美观，速度要慢。

4、教师板书字数不可过多，要有针对性，要规范化，不要出现连笔字。

5、笔顺教学要贯穿于教学的始终。每出现一个新的例字，教师要首先讲清笔顺，再分析字形，使学生逐步养成按笔顺书写的习惯。

6、注意教学时间安排，教师讲授新课时不得超过15分钟，学生习字不得超过20分钟。教师应重点精讲，不要面面俱到。

三、整体把握学情

学生经历了一年级第一学期的学习，学生初步掌握了写字的姿势，知道“三个一”，但是在具体写字过程中，书写时间稍长姿势就会发生变形，眼睛离桌面越来越近，需要教师不断提醒；绝大多数学生掌握了基本笔画的写法，名称，学习了写独体字，对于笔顺能准确掌握，学生基本能按照田字格书写独体字，但有部分学生写字不能按照田字格中的准确位置书写，偏在一旁、或大或小；还有的学生安排笔画位置不准确，字不美观。通过学习，学生已经有了一定的写字基础，写字有积极性，有写好字的愿望，但是写字能力还需要进一步提高。这就要求学生在学习中，经过老师的指导，能够做到：

⑴ 观察字形特点；

⑵ 分析部件间比例结构；

⑶ 找出汉字的关键笔画；

⑷ 给汉字找位置；

⑸ 书空、实写。

指导写字遵循“整体——部分——整体”的原则，在具体指导写的训练时，要求学生掌握每个笔画的要领，从起笔、行笔到收笔，动作要准确，笔画要到位，结构要匀称。

四、 教学进度安排

1、 独体字（一）

2、 独体字（二）

3、 独体字（三）

4、 独体字（四）

4 第1周——第4周 2

5、上下结构字头（一）

6、上下结构 字头（二）

7、上下结构 字头（三）

8、上下结构 字头（四）

9、上下结构 字头（五） 5 第5周——第9周 3

10、上下结构 字底（一）

11、上下结构 字底（二）

12、上下结构 字底（三）

13、上下结构 字底（四） 4 第10周——————第13周 4

14、上中下结构（一）

15、上中下结构（二）

16、上中下结构（三） 3 第14周——第16周

一年级下学期发新书吗【篇三】

本学期按照艺术课程标准，增加了艺术基本技能的练习活动，注重对艺术的感性体验和积累，采用学科知识技能学习为隐线，配合人文主题的内容安排学习。培养学生对艺术的感知、欣赏、表现、创造、反思、评价、交流、合作、知识、技能等艺术能力。

一、音乐领域有：

1.歌曲的学习：培养准确歌唱的能力；体验音级之间的关系；

2.节奏的练习：感知节奏、认识节奏符号；进行简单的多声部节奏练习；利用打击乐器的节奏即兴创编等；

3.音乐中的速度变化；

4.体验二拍子、三拍子的比较学习；

5.打击乐器的练习；

6.歌曲与器乐作品的欣赏——包括藏族风格、蒙族风格、创作作品和外国的歌曲与器乐曲。

二、舞蹈领域有：

1.结合歌曲学习的歌舞表演；

2.儿童舞的欣赏；

3.了解舞蹈中的手的造型；

4.学跳集体舞；

5.学习简单、基本的藏族舞和蒙族舞等。

三、戏剧领域有：

1.根据歌曲内容进行创编情节的戏剧性表演；

2.根据欣赏作品进行的即兴创编戏剧表演等。

周次

日期

教学内容

所占课时

一

3/1-3/2

教学准备

1

二

3/5-3/9

拉拉钩、快乐的集体活动

2

三

3/12-3/16

大家来活动、春天在哪里

2

四

3/19-3/23

小雨沙沙、春天真美好

2

五

3/26-3/30

妈妈的歌、小乌鸦爱妈妈

2

六

4/2-4/6

送给妈妈的礼物、国旗真美丽

2

七

4/9-4/13

我是中国娃、漂亮的小手绢

2

八

4/16-4/20

有趣的瓜果、我们的双手会表演

2

九

4/23-4/27

火车呜呜响、火车带我去远方

2

十

4/30-5/4

劳动节放假

十一

5/7-5/11

我的火车真漂亮、“六一”国际儿童节

2

十二

5/14-5/18

节日的祝贺、熊猫咪咪、

2

十三

5/21-5/25

狮子大王、两只小象

2

十四

5/28-6/1

小贝壳、美丽的风帆

2

十五

6/4-6/8

神奇的海底世界、民族百花园

2

十六

6/11-6/15

雪山小英雄、草原小牧民

2

十七

6/18-6/22

复习、考试

一年级下学期发新书吗【篇四】

第一单元：化学反应及其能量变化（合计14课时）

第一课时：绪言

第一节：氧化还原反应（共4课时）第一课时（回忆化学反应的分类）第二课时（用化合价升降、电子转移分析氧化还原反应）第三课时（常见的氧化剂、还原剂，补充氧化性和还原性强弱的比较）第四课时（练习及其讲解）

第二节：离子反应（共4课时）第一课时（电解质以及强弱电解质）第二课时（离子方程式的书写）第三课时（离子共存的条件）第四课时（练习及其讲解）

第三节：化学反应中的能量变化（1课时）

实验二课时，复习一课时以及小考一课时

第二单元：碱金属（合计6课时）

第一节：钠及其化合物（共2课时）第一课时（钠的性质以及用途）第二课时（钠的化合物的性质）

第二节：碱金属（共2课时）第一课时（碱金属概述及其物理性质及其变化规律）第二课时（碱金属单质的化学性质）

复习1课时，练习1课时

第三单元：物质的量（合计13课时）

第一节：物质的量（共3课时）第一课时（物质的量的概念及其单位所表示的含义）第二课时（物质的量、物质的质量、以及摩尔质量之间的关系）第三课时（有关物质的量适用范围及其计算）

第二节：气体摩尔体积（共3课时）第一课时（气体摩尔体积的概念及其阿佛加得罗定律及其推论）第二课时（有关气体摩尔体积的计算）第三课时（以物质的量为中心的有关计算）

第三节：物质的量浓度及其溶液的配制（3课时）第一课时（有关物质的量浓度的概念及其注意事项）第二课时（一定物质的量浓度溶液的配制，误差分析）第三课时（溶液浓度的计算与换算）

复习1课时实验1课时考试1课时讲解1课时

第四单元：卤素（合计12课时）

第一节：氯气（共4课时）第一课时（氯气的物理性质、结构以及部分化学性质）第二课时（氯气的化学性质）第三课时（氯气的实验室制法）实验1课时

第二节：卤族元素（共2课时）卤族元素性质的相似性及递变性

补充：卤素氢化物的性质及实验室制法（1课时）

练习1课时，考试1课时

第三节：物质的量有关计算（3课时）

第五单元：元素周期表和元素周期律（11课时）

第一节：原子结构（2课时）

第二节：元素周期律和元素周期表（3课时）

第三节：化学键（3课时）

复习2课时，考试1课时

一年级下学期发新书吗【篇五】

转眼一学期工作又近尾声，担任一⑵班的班主任也快一年时间了。相比上个学期的忐忑，感觉自己这个学期少了一些盲目，多了一些理智。总的来说，觉得自己所付出的辛苦没有白费，班级管理很多方面都比自己当初预想的效果要好。孩子们已经是真正的小学生，通过一年的学习与锻炼，有大部分孩子养成了良好的学习与生活习惯，这对他们将来的学习生活将起到无足轻重的作用。虽然工作繁忙，大多数时候都忙得身心疲惫，但是，接触了一年，跟孩子们有了一定的感情，发觉自己越来越喜欢这个班级，越来越喜欢这群孩子了。一年的班主任工作给我的最大感受是：老师跟孩子的感情培养对老师的教学起着很关键的作用，当然其中也少不了一些沟通，一些交流，一些方法与策略。

一、亲近关爱学生，树立自身威望。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”在平时的工作中，我特别注意体贴和关心学生，让他们感受到我是站在他们一边的，我做任何事出发点都是为了他们好，以便各项工作能够顺利开展。低年级的孩子喜欢围着老师转，我常会把孩子叫到身边，和他们聊聊天，并在轻松愉悦的聊天氛围下，自然而然地提出一些要求，收到了很好的效果。学习上，对于有困难的孩子，我总是手把手地教他们读书、写字；生活上，学生遇到麻烦事，我都会在第一时间帮助他们解决。

在亲近与研究学生的过程中，我非常注意展现自身的素质和涵养，如得体的着装、工整的板书、标准的普通话，都使学生对老师既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任应有的威望。这样，教育就能取得事半功倍的效果。

二、树立良好班风，狠抓习惯养成。

⒈营造家的温馨，发挥家的力量。

本学期开学第一堂课，我仍是在黑板上写了个大大的“家”字，让学生感受班级好比自己的家，作为一家人，我们应该时时把“家”放在第一位，为“家”考虑，为“家”争光。这样不但进一步培养了学生的集体荣誉感，增强了班集体的凝聚力，也为狠抓习惯养成打下了良好的基础。一学期来，班级的日常评比扣分次数很少，班内绝大部分学生都十分珍视班级荣誉，能够自觉做好各项常规要求。

⒉抓好常规管理，培养良好习惯。

通过上一期的学习与训练，学生已经对学校的许多规矩、要求比较熟悉，但因年龄关系，小部分学生自控力差，有时难免调调皮，不能严格要求自己。因此本学期，我更重视学生的习惯养成了，从排队做操，到上课坐姿；从文具摆放，到课堂常规；从卫生纪律，到课间游戏？事无巨细，耐心教导，使孩子们明白必须这样做，什么不能做，所有的规矩约束都是为了帮助他们养成良好的习惯，而良好的习惯会使人受益终身。这样一来，孩子们明白了老师的用心良苦，也就不再抗拒这些约束，自律性也有所增强。

另外，我积极钻研教材教法，课堂上尽可能地进行趣味教学，时刻注意调动学生的积极性，使学生在日常学习中，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。我常利用班会、晨会对学生进行思想教育，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样，使每个学生都能有章可循，有样可学，班内洋溢着一股积极向上的风气。

此外，本学期，针对当前诸多不安全因素，特别是学生年龄比较小、在家都是独生子女自理能力较差的特点，我着重加强了对学生的安全教育工作，并做到长抓不懈、警钟长鸣，利用班会、晨会等机会及时地对学生进行各方面的安全知识教育，使每个学生意识到“生命诚可贵”，从而珍惜生命，重视安全。

三、组建班干队伍，实行自主管理。

作为班级管理者，要想管理工作事半功倍，必须充分发挥班干部的作用。通过上一期的观察，我发现有一批孩子不仅成绩优异，而且自律性较强，能够在班内起到表率作用。所以这学期，我选拔了这些孩子担任“班级小管家”，每天各司其职，分管班内的早读、纪律、卫生、文明礼仪等方面，让他们代替我管理班级，并在管理的同时锻炼自己的能力。同时，我还定期在班干部中开展批评和自我批评，让孩子们意识到当班干部不是为了一时的光荣，而应更加以身作则，成为班级中各方面的模范。同时也让学生明白他们既是集体的主人，更是集体的一份子，班级事务大家管。充分发挥了班干部的积极主动性，让他们自觉地把班级管理好。一期来，这些孩子不但工作大胆，做事还很有条理，在班上的威信也提高不少，我不在的时候，他们能够把班级管理得井井有条。

四、加强家校联系，形成教育合力。

家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。对于一年级的小朋友来说，家长与教师配合好，更能把孩子教育好。我常给家长们打电话，交流怎样共同教育好孩子。每当学生身体突然不适，或者在校表现异于平常，我都会第一时间联系家长，避免了很多麻烦。通过电话联系，即使是周末，我也可以给家长一些指导孩子复习的建议，有效地帮学生提高了学习质量。当然，家长们也做到了最大程度的配合与默契，这样是非常有利于孩子们的成长的。

五、继续再接再厉，争创班级新高。

通过一个学年的班集体建设，我们一年级⑵班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体，一年的班主任工作也让我收获良多。但细细回顾，其中也还有很多不足之处，需要我在以后的工作中加以改进，不断完善。

⒈、班级管理工作虽有条不紊，但还得加强一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点，但有时候我要求得还不够严格。

⒉、要更加“偏爱”学困生，让他们在爱的环境中成长、学习，培养他们强烈的自信心和自尊心，使他们提高认识、不断上进。

⒊、可能因为杂事太多某些太繁琐，某些班级工作有布置，无落实，使个别学生容易钻空子。

⒋、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、早读纪律、两操等，要不厌其烦，天天讲，天天抓，不能松懈。

以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，其中有感慨，有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受，我会说，确实很累，但真的很充实。充实的背后，是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进，我将不懈努力，把我的班级管理得更加有声有色。

一年级下学期发新书吗【篇六】

;发新书

文化路一小二、一班吴玮琛

新学期开始了，老师给我们发新书了。新书里面还有墨香味呢。

我打开语文书，看到了一篇课文是《沉香救母》，这让我想起来我看过的动画片《宝莲灯》。书里面还有古诗呢，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”哦，春天悄悄走近了我们身边。语文书真好看！

打开数学书，让我了解了乘除法的竖式，也让我知道了几百加几百和几百减几百的加减算式。奥妙无穷的数学深深吸引了我。

打开品德与生活书，让我了解了每个人都有长处，也让我领略了祖国的大好河山。

、、、、、、

我决心在新的学期里好好学习，还要保护好我的新书。

一年级下学期发新书吗【篇七】

一、主要工作

1、一年级是孩子习惯养成的重要时期，我努力做到两点：一是尊重每一个学生，培养学生的个性发展;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过。对于学困生我找他谈心，帮他找原因并鼓励他大胆发言。在我上课时，有意找他回答问题，并适当给以鼓励，锻炼他的胆量。永琪同学学习信心不足，识字量很少，每天放学的作业我都单独读题给他听，上课尽可能提问一些他能回答对的问题，通过这样的锻炼本学期取得了99分的好成绩。

2、学生的习惯日渐良好。本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，学生的行为习惯已经基本上了轨道，一部分在上学期很调皮的学生这学期表现都不错，特别是一些男孩子。学生的学习习惯也日渐良好，老师布置的作业学生都能按时完成，许多学生做作业的速度也加快了很多，作业拖拉的小朋友也少了。

打扫卫生的习惯也已经养成，而且分工明确。让学生自己去做，每天值日生组长会提醒学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，这段时间学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。更可喜的是崔喜倩等同学每天坚持主动做值日，不仅扫自己班的责任区，还打扫其他年级的责任区。受到学校的表扬。

3、学期初我们班的孩子整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性弱，纪律控制不好就会松散，缺乏自我约束能力。经过一个学期的努力，每天提醒，采用小组比赛，奖励小礼物的方式，目前已经能够很认真的听课，与以前有明显变化。

4、现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。

二、存在的问题

1、班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。

2、要“偏爱‘学困生，让他们在爱的环境中成长、学习，培养他们强烈的自信心和自尊心，使他们提高认识、不断上进。

3、班级工作有布置，无落实，使个别学生容易钻空子。

4、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、路队、两操等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。

以上仅是我在班级工作中所做的一些片段和缩影，回首这半期的工作，有困惑有喜悦有感伤，这其中更多的是收获经验。如果问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。学生对你的感觉是一种崇拜，是当教师的的满足。

[日记系列] 一年级暑假每日一记(篇七)

小学作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，写作能力的培养十分重要。百里挑一的作文是如何写作的？这篇关于《[日记系列] 一年级暑假每日一记(篇七)》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进！

20xx年X月X日 晴

我们的暑假生活像一闪一闪的小星星：在那弯弯的路上骑自行车；在那清澈的水库里欢快地游泳；去宽阔的田野里看高高的甘蔗；在家中认认真真地做暑假中的作业；到缙云仙都看那高高石笋……在丰富多彩的暑假生活里，我们像小小的苗儿一天天长大。让我们走进新的学期去感受新的开始！

[日记借鉴] 一年级日记1篇

语文学习中一定遇到了小学作文的题目，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。写作的开始就毫无头绪？那么下面是执笔作文网精选的《[日记借鉴] 一年级日记1篇》内容定会对你有所帮助。

说起我的奶奶啊，我就觉得她很劳累，每天早上我醒来时，奶奶已经不在身边了，我就知道她一定是早早起床，在楼下做饭了。我一下楼就能吃到热气腾腾的早饭了。

吃完早饭，奶奶便又忙着洗碗，买菜，洗衣服了。一整天都忙忙碌碌的。如果奶奶不在家，有些家务就要我和姐姐来做。

到了晚上，该洗澡了，奶奶便在一楼等我，洗完澡，奶奶帮我找衣服。我就觉得她非常劳累。

初中一年级日记

初中一年级日记

初中一年级日记1

一月三十日星期六晴

今天上午，由于我生的病——鼻窦炎过了一段时间，要去医院复查。

复查完取药时，妈妈问我：“儿子，你要看电影《鼠来宝》吗？”一听到这话，我立刻来了劲，兴奋地说：“好啊！”妈妈立刻在网上买了两张票，一出医院，我们立刻在旁边的餐厅中吃了中饭，一吃完饭，我们就赶到影院，看电影。看完电影后，妈妈说妈妈的同事阿姨请我们吃晚饭，我的朋友们也会来。我不禁喊道：“太好了！”吃晚饭时，我们开心的聊天，交流学校的事。吃完饭后，我们玩了一个有趣的游戏：用一个纸球砸一个瓶子，看谁砸的倒。由于我练过羽毛球，还掌握了砸的位置，所以每次都可以砸倒，他们就纳闷了：为什么我每次都可以砸倒呢？我告诉他们：“砸的时候一定要往上砸，因为瓶子下面很重，而上面比较轻，并且只要用力砸，瓶子的重心就容易偏，瓶子也就容易倒。”他们照我的方法试了试，果然成功了。吃完了晚饭，我们又在新华书店看了会儿书，就回家了。

今天可真是开心的一天呀，我永远也不会忘记这一天。

初中一年级日记2

20xx年X月X日 晴天

Jim has a great sports collection. He has 10 basketballs, 4 footballs,2 ping-pong balls, 15volleyballs and 9 baseballs. He doesn’t have a ping-pong bat, but he has 8 tennis rackets. Of all the sports, He likes tennis best. He likes sports very much, because he thinks sports are good for health. He often plays tennis and basketball with his friends after school.

吉姆拥有一个大的体育用品收藏。他有10个篮球，4个足球，2乒乓球，15个排球和9个棒球。他没有一个乒乓球球拍，但他有8个网球拍。在所有的运动中，他最喜欢打网球。他很喜欢运动，因为他认为运动是对健康有益的。他经常在放学后和他的朋友们打网球和篮球。

初中一年级日记3

虽说我的学习成绩不错，父母希望我以后找份学历高的工作，但我最大的兴趣就是做一个点心师。

我对点心有很大的兴趣，我不仅喜欢品尝点心，也喜欢制作点心。因为我觉得我每次吃点心的时候都是十分开心的，点心有一种神奇的能量。这几天我总是想找一些做蛋糕的方法、材料，今天我终于找到了，我希望在家人生日的那天，能亲手做一个美味的蛋糕，使全家人都高高兴兴的。这就是我最大的愿望。

我还很喜欢制作水果布丁，果冻般的口感，果味的享受，使人吃了还想吃。餐厅里的布丁，果胶和琼脂加的太多，不是很健康。所以我想自制营养美味的布丁。

每当我难过时，就会慢慢品尝点心里的甜味，什么难过都会忘怀的。我很喜欢点心，它能使人快乐。

我很贪吃，也许这就是我想当点心师的一大原因吧！我可以把做点心作为课余爱好，但不能耽误学习啊！

初中一年级日记4

古人说“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”。乍说，这句话似乎说得很严重；可是仔细想想，就觉得十分有道理。

古诗句中有“问渠那得清如许，为有源头活水来”。我们的思想和知识需要源头活水，而这源头活水有一大部分来自书本。天天读本好书，对精神有滋补作用，言谈举止就不致“无味”和“可憎”了。

“腹有诗书气自华”。好书能使人气度高雅，教你尊重别人，也尊重自己，鼓舞你自己去热爱生活，美化生活。

读书是一种享受。好书不必是宏篇巨着，或惊世之作。可以是数则精论的论述。读书的感觉犹如你在吃一种鲜果，不忍一口吞食，而是细细品尝，才悟觉风味。当然，捧一本好书时，也不必像古人圣贤读书那样，焚香沐浴衣冠楚楚，正襟危坐：却可在一方小桌上，摆一杯新茶，在阳光下慢慢读着，怡然自得，那滋味肯定让你陶醉。

一书在手，渐渐入境。读着读着，不想东方之白待推窗远眺，只见河畔书影交织，水平波光粼粼。这时，景与物一下子都入了“诗情秋水静，画意远山明”的境界了。

好的书籍，就像一棵不老的长青；藤，永远焕发着蓬勃生机的生机；好的书籍，就像不谢的鲜花，永远散发着馥郁的芳香；好的书籍，就像丰腴秀美的佳人，任凭岁月的流逝依然俏靥盈盈……读一点好书，有了这种感觉，岂不美哉。

朋友，愿好书与你我常伴。

初中一年级日记5

20xx年X月X日 晴天

My name is Wang Ming.My birthday is June 5th. I am Chinese. I am a student.I study very hard.My favorite subject is English. I like it because it is interesting. I can play the piano and the trumpet, but not very well. I love swimming and I am good at it.Of all kinds of movies, I like comedies best. I think they're interesting. I’m one of the best students in my class. My teachers all say I am a good student.They all like me and I like them, too.

我的名字是王明.我的生日是6月5日。我是中国人。我是一个学生.我学习很努力.我的最喜欢的科目是英语。我喜欢它，因为它很有趣。我可以弹钢琴和吹喇叭，但不是很好。我喜欢游泳并且我很擅长.在所有种类的电影中，我最喜欢喜剧片。我想他们很有趣。我是我班上最好的学生之一。我的老师都说我是一个很好的学生.他们都喜欢我，我也喜欢他们。

初中一年级日记6

星期日下午，爸爸带我去买花种，我买的花种是“孔雀花”之所以叫孔雀花，那就是说它开出来的`花是孔雀形状的。

一到家，我就迫不及待的把种子拿出来，只见种子一半儿白，一半儿黑。接着，我把花盆拿出来，把种子放进去，然后浇上温水，最后盖上保鲜膜。白天让充足的阳光给它们温暖，让它们快快发芽。每天一回到家，我都要看它们一眼，给它们浇浇水，施施肥。

过了一个星期，当我回到家，我发现种子发了好几个芽。有的两瓣；有的四瓣；有的才从泥土里钻出来，露出一点点小脸，还有的在拼命地往泥土外面钻，它们也想看看外面的世界。

我真高兴呀，我的劳动成果没有白费，我还在等待开花的那一天快快来到.

初中一年级日记7

today， i still went to my mother‘s office. my mother was very busy， so was my father. they always live in beijing. they must get up early. because they will manage the factory. so i know they are very laborious. so i should save my money. also i should help them. although i can’t do something useful， but i think i should share the work with them. i am one of my family member. in the future， i will take a job and work. it‘ time for me to begin to learn how to work.

初中一年级日记8

“五月五，是端阳。插艾叶，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龙船下水喜洋洋。 ” 每当我唱起这支儿歌，便会想起我国的传统节日——，又名端阳节、重五节。

端午节的前一天，妈妈带我就去菜场买棕叶、蜜枣、糯米等等。晚上，妈妈、阿姨、姐姐还有我一起坐在桌边包粽子。那天，天还没亮，妈妈就起床煮粽子，当时我还睡在床上。忽然，我闻到了一阵浓浓的香味儿，于是睁开朦胧的睡眼，起身顺着香味儿进了厨房。当我看到一个个美味的粽子时，差点儿流出口水。妈妈看到我一副馋猫相，就忍不住哈哈大笑，还一边笑一边说：“你真是一个可爱的小馋猫，你既想吃，就得先刷牙、洗 ~~~ 。”妈妈的话还没说完，我就迅速跑到水池边洗漱。不一会儿，我就刷好牙喜好脸，便赶忙跑到桌边坐下来，准备吃香味十足的粽子。没多久，妈妈就端来了好多粽子，边走边说：“小馋猫，你喜欢的粽子来了，这里有肉粽子，香肠粽子等等。我早已迫不及待了，一下子吃了三个大粽子。吃完早饭，爸爸就带我去河边看赛龙舟。

到了河边，一片人山人海，我和爸爸好不容易才挤到最前面。我边看便问爸爸：“为什么要吃粽子、赛龙舟呢?”于是，爸爸就慢慢讲给我听。其实，是为了纪念爱国诗人屈原，历史上，屈原是楚国朝廷中的官员，是一位忠臣。可是，他却受到了朝廷中奸臣的陷害，致使他无法为国家效劳。为了表明自己的忠心，唤起楚国百姓的爱国之情，屈原跳进了汨罗江中，以死示忠，百姓为了能让屈原在江中不被鱼蛟虾蟹吞噬，便包了很多粽子来堵住它们的嘴。所以，每到，人们都用包粽子的形式来纪念屈原。至于其他的纪念方式也是一代代传下来的，总之，都为了表达我们对屈原的敬意。

天渐渐黑了，我和爸爸一边往家里走，一边唱起了我最喜爱的儿歌：“五月五，是端阳。插艾叶，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龙船下水喜洋洋。”

初中一年级日记9

20xx年X月X日 晴天

Look! This is Tom’s room. His photos are on the wall. His T-shirt is on the bed. His baseball bat is behind the dresser. The keys are in the drawer. The computer is on the desk. Where is Tom’s baseball? Oh, It’s under the bed. What is on the floor? They are Tom’s shoes, socks and computer games. What do you think of Tom’s room?

瞧!这是汤姆的房间。他的照片挂在墙上。他的T恤在床上。他的棒球棒在梳妆台后面。钥匙在抽屉里。计算机在书桌上。汤姆的棒球在哪里?哦，在床底下。地板上是什么?它们是汤姆的鞋子，袜子和电脑游戏。你觉得汤姆的房间怎么样?

初中一年级日记10

January 28 20xx it was the third day of our winter holiday. today， there are many business in my mother‘s company. so my mother told me to help my uncle who is the manager of my mother’s company. i sat in my mother‘s office and help her answer the telephone. while i was free， i was writing my homework. although i also have a lot of time to do my homework， i still do it. because in my mother’s office， i had nothing to do. if i did nothing， i was wasting my time and my life. i can‘t do the foolish thing. we should take good use of our time.

[实用模板]初一年级寒假见闻文章范文

语文学习中一定遇到了小学作文的题目，而作文是语文写作方面的体现。考试中的你面对作文还在手足无措？执笔作文网的一篇《[实用模板]初一年级寒假见闻文章范文》应该能帮助到你！

新年到来，到处是一片柳绿花红的景象。这天，我们全家吃过晚饭也准备去中心广场，去领略它的一番风采。

我们刚出门，就看见小区院门口一片红红火火，火红的灯笼连成了一道彩线。大大小小、各形各色的彩灯挂满小区门口，像一个彩门。好像从这进出的人们的烦脑、忧愁都会烟消云散、飞到九霄云外去。

在说笑声中，不知不觉就到了中心广场。还没进去，我就被眼前的景象所吸引了，广场北门的中央是一个“闪闪发光”的大“马”字，“气势磅礴”，两边各有八匹高大俊俏奔跑的骏马，再两旁分别有两个高大的“灯笼”形的圆柱，柱子各个面上，分别画着许多种不同的马的图案。北门口有卖小吃的，卖玩具的、游玩的……人山人海、川流不息。中心广场北门口的一切都显得那么"“生马勃勃”。让游玩的人们倍感到马年的到来。

从门口往里走，路两旁的桃花开的五彩缤纷，更增添一份过年的气份。中间的花坛有许多红枫树，火红的枫叶连成了一片，好似一片火海，两旁的柳树，摇晃着那翠绿的“长辫子”，跳着婀娜的舞姿。红花配绿叶，真是“天生一对”！

再往里走，就看见路两旁鲜红明亮的大字，右边是：“一马当先、万马奔腾”，左边是：“马到成功、策马纳福”。再往里走，就到了“龙”的脚下，有八个大大的红气球，气球上面分别写着：富裕、和谐、美丽濮阳。虽然中心广场内打着选劝标语：“禁止放鞭炮，禁止放孔明灯，”但是有些人还是压抑不住自己心中喜悦，在广场放鞭炮和孔明灯，尽管被抓住罚款也没有一丝怨言，脸上还是不改的笑脸，让人觉得新年的高兴和激动。

再往里走就能看见一排排“门”，门上张灯结彩，姹紫嫣红，一个个精美的小灯笼挂在上面，像一个个火红的小精灵，门中间还有一排盛开的花树，一会是红色的花，一会又变成蓝色，不是还变成绿色，穿烦了就变成鲜艳的紫色……让人目不暇接，流连忘返。总之，她的衣服数不胜数，“只有你想不到，没有他做不到！”

再往前走，就到了广场的南门，一个火红的大“福”字格外显眼，“福”字的左边是“一马当先”的骏马图，右边是“马到成功”的骏马图，个个威猛骏俏骏马栩栩如生，像是要蹦出来给大家拜年。

渐渐的，时间越来越晚，游玩的人们也都玩累了，陆陆续续的回了家。被“折腾”了一天的中心广场，也沉沉的安然入睡了……

范文模板： 一年级春游文章之五

你肯定有写小学作文的时候，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。写作的开始就毫无头绪？执笔作文网的一篇《范文模板： 一年级春游文章之五》应该能帮助到你！

今天，万里无云，春风拂面，老师带我们去春游。在路边，我们看到了紫色的蚕豆花。象一只只美丽的蝴蝶停在蚕豆苗上。

我们先来到了植物园。在这里，我们看到白色的梨花和粉红色的桃花都盛开了，还有松树。松树的叶子尖尖的，象一根根针。

在老师的带领下，我们又来到了田野。老师给我们介绍了麦苗。刚开始我们有的同学还以为这是韭菜呢？

最后，我们来到了学校旁边的公园里。大家坐下来，开始吃自己带来的零售。渴了就喝自己带的水。肚子吃饱了，同学们就在我和老师的带领下高高兴兴地回教室了。

今天的春游让我感到很快乐，也让我学到了许多知识。

[日记范本] 一年级小年日记一篇

万事开头难，小学作文亦是如此，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。百里挑一的作文是如何写作的？这篇关于《[日记范本] 一年级小年日记一篇》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进！

今天是小年，按照我们老家的习惯，今天是要吃饺子的。妈妈给我播放了“除夕和过年的来历”的故事，同时妈妈还给我讲了她小时候的趣事：以前过小年那天就是祭灶的日子，我姥姥就会把精心准备的菜，每样挑选一点，放在厨房的灶旁边，用来祭祀灶王爷，请灶王爷来品尝，结果，美食全让小猫吃进肚子里了。

呵呵，真好玩呀。同学们，你的姥姥以前是怎样纪念灶王爷的呀？

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