你一定是为了小学作文而来,写作能力的培养十分重要。也希望自己写做的作文言简意赅?以下是小编为您整理出来的{[日记训练]有趣的班会课日记(470字)},供大家学习与参考,执笔作文网的内容希望能帮助到你!
有时候,孩童的天真语言,尽管拙劣不堪,甚至说上去结结巴巴,但还是有满满的爱蕴含在里面的!这不,今天下午老师就开了场班会,讲的就是妈妈的爱。
第一个上台的好像是我。我大步流星的走上台,站在台上大大方方的就说他个哩喽哇啦。我说的热情洋溢,语言的趣味性十足,一会儿做无奈状叹气,一会儿又说得眉飞色舞,都快手舞足蹈了;一会儿有用麻木的表情说一件有趣事儿,逗得大家哈哈大笑,我也在台上傻笑;而且,我还经常与台下的观众做做“小互动”,偶尔问大家两个小问题,也能让大家笑起来。从我说到第一个笑点一直到临谢幕时最后一个逗趣大爆发,台下时不时就会哈哈大笑,连老师都笑成了一朵花儿,有些同学都笑的趴下了,可见我说的多好玩吧!用说笑话的口气来描述母爱,这本身就是一种境界啊!哈哈哈哈!
但是从我往下,他们说的就没那么好玩了。煽情,煽情,还是煽情。有的同学都在台上哭了,在我看来这不是感动。你要哭在台下哭,少在台上飙泪!我最见不得女生哭,因为我觉得那不坚强。
后来有老师叫上几个同学,都腼腆的上去,好似大姑娘上轿般扭扭捏捏,“娇羞”得很呢!哎呀啊,若是我早就冲上去了,难得的机会啊!可惜老师不让上过的上去了,我在台下看得百爪挠心,心里像是有一百只蟹爪挠来挠去,急得我抓耳挠腮,但又无可奈何。
难忘的班会在下午练字时分结束了,但我还恋恋不舍的呢!
今天,我们上了班会课。
班会课有两件事给我映象最深刻,先来说说第一件事吧,老师拿出我们开学前的成绩单,读了上面同学们自己想说的一些话,老师说有些同学说得话做到了,而且做得非常好,而有些同学说得话没有做到。当时,我心里很紧张,同时也在想,我自己说得话有没有做到,我认为,我积极举手发言进步了点,至少不是呆呆的坐在那里了,但是,我粗心大意的坏毛病还是改不掉,老是写错字,这让我感到很纠结。
我再来说一件让我高兴的事吧!老师要发3月份日记的奖品——日记本,我盼着我的那份奖品早早的“飘”过来,可等了很久都没等到。我想:哎,肯定没我的份了,这时,谢琪瑶说:“我们应该也有份的,对吧!”听她的`口吻,好像有点生气,我没有回答她,只是静静的等待着。
终于,我听到老师叫我的名字了。耶,有我的份啰!我激动的去拿日记本,发完后,老师又发了风筝比赛优胜奖的奖品,我忽然想起了当时放风筝比赛的情景,,好不容易把风筝放上了天,结果线放玩完了,我想:这回奖品肯定与我无缘了。但是,我错了,奖品又再次向我“飘”来了,我第二次跑上讲台去拿日记本时,心里像是吃了蜜一样甜。
今天的班会课可真开心。
星期五的班会课上,我们班举行了“让妈妈露笑脸”的主题班会活动,这次活动主要是为了在三八妇女节的时候给妈妈一个惊喜,也是为尤老师提早庆祝节日。
上课了,可还不见尤老师来,借着这些时间我们打算给尤老师一个惊喜,我们拉上窗帘,关上灯,半开着门,静静的等着尤老师的到来。“尤老师妇女节快乐”在尤老师进来的时候,教室一下变得明亮:这时“让妈妈露笑脸”的主题班会活动也开始了。第一个环节是:制作一个你自己绝得最能让妈妈露笑脸的方案并与同学交流,让同学投票票数过半可评选“方案”和“创意方案”,第一个上来的是缪一鸣,他的方案是:亲手为妈妈炒一个蛋,很特别,是“方案”。后面上来的还有:冯易佳,陈书含……
第二个环节是:想办法让尤老师这个妈妈高兴。冯易佳的办法很好,她说“:尤老师不是说我们得歌声很美吗!那我们可以为尤老师唱一首歌呀!”于是我们就当场唱一首歌……第三个环节是:如果你是妈妈你希望你的孩子送你什么呢?有同学说“一手好字。”也有同学说“一杯热茶。”……是啊!只要有真情什么东西都可以!
这节课过得真愉快,尤老师都被我们感动了,我估计妇女节那一天我们班的妈妈一定很幸福!
今天的班会上,我们玩了一个非常好玩的游戏,游戏规则是这样的:我们26个人分组写时间、地点、谁、在干什么,然后由主持人黄键在每一项中随机抽取一张,拼成一个句子。
不一会我们都写完了,满脸期待着主持人拼出来的句子。有的是“xx年前,李杰在马路上吃泡面。”,有的是“今天,张浩在粪坑里洗澡。”,有的是……每一句都是这么的搞笑,但我们不敢大声笑出来,憋得都快内伤了!
当我们听到“一万前,刘佳文在花园里自杀。”的时候,我们再也忍不住了,有的一边笑一边说“刘佳文死了!”;有的趴到地上捧着肚子直打滚,嘴里喊着:“哈哈哈,哈哈哈!”;就连刘佳文自己都跪在地上说,“苍天啊!我长得这么帅,为什么死得那么惨啊!”我们看到了,笑得更疯啦!
这节班会课真有趣啊!
今天,一出门我就感觉到春天的香味,同时我也很兴奋,因为我们班级要举行班会课,这节班会和往常不一样,它就是石头的“模特大比拼”——奇石展。
时间很快的飞逝了,一眨眼就到了下午的班会课,课间的时候我们非常激动,“叮叮叮”清脆的上课铃响起,我们立马静息等待老师。廖老师进来后,组织我们坐好,准备开始奇石展。
奇石展开始了,我立刻跑下座位从第一组开始一个一个地看,你瞧!赵公望还有一颗“雨花石”呢!我很好奇,于是便拿起一看,的确有点像雨花石,颜色很好看,有橙、黄、蓝3种颜色。我继续向下看,樊林杰的“彩色螺旋丸”,好漂亮哦!有许多颜色,我情不自禁地拿起“彩色螺旋丸”,呀!是玻璃的,哎呀!差点被骗了!幸好反应快,我又向下看,刘欣源的“树化石”真奇怪!真像树地“主干”呀!我接着往下看,突然,陈纪为的石头特别新奇,我凑过去一看,哇!石头上还刻着古文呢!怪不得陈纪为要给它取名为“古文石”呢!而我的石头呢!一点招架之气都没有,我真是一个白痴呀!
这节课虽然过去了,但永远留在了我的心里!那块“古文石”也留在了我心里。
万事开头难,小学作文亦是如此,写作能力的培养十分重要。考试中的你面对作文还在手足无措?《[日记训练]写英语日记的格式汇编》这篇文章应该会给你一个满意的答案!
factors of success 成功要素
i would rather suffer hardships than fail. in other words, to achieve success is my only desire. we all know that there are many factors of success. now let me write down the most important ones in the following.
diligence—foolish as a person is, he can succeed in his work if he works hard. that does not admit of any doubt.
perseverance—when you fail, don’t lose heart. keep on working until you accomplish your aim.
honesty—if you tell lies or does not keep your words, no one will rely on you. i would rather be scolded than cheat (others).
我宁愿受苦难不愿失败。换句话说,获致成功是我唯一的愿望。我们大家知道成功要素很多。现在让我们把它们最重要的写在下面。
勤勉――一个人虽然不大聪明,但是他地能做成他的工作,如果他苦干的话。那是不容置疑的。
毅力――当您失败的时候,不要灰心。要继续工作,直到您达到目的为止。
诚实――如果您说谎或不守信,没有人会信赖您。我宁愿挨骂不愿欺骗人。
今天我和妈妈、姑姑、姐姐去了紫荆山公园。因为天气冷,我和姐姐来到公园门口的`一间屋子的楼上去涂塑像。
来到楼上,已经有很多小朋友在涂画或涂塑像。我去选了一个米奇和米妮的塑像,它是一个存钱罐。姐姐挑了一个小熊笔筒。我们交过钱,叔叔给了我们一个装满颜料的调色盘。我和姐姐就开始认真的涂起来。
我们涂了很长时间,我们的艺术品终于完成了。我和姐姐开心的带着我们的艺术品回家了。一路上我们很小心的抱着它,很怕它摔碎了。以后我还要去涂更好的塑像,因为涂塑像是一件很开心的事情。
日记的格式
10月16日星期三天气:晴
今天,我们第三节是语文课,罗老师教我们写日记。
日记的格式是:第一行写日期、星期、天气。先空两格写日期,再空格写星期,再空格写天气。第二行中间写题目,也可以不写题目,空两格写今天发生的事。每段开头都要空两格。日记可以写今天发生的事、好玩的东西、也可以写我的心情。
我要坚持写日记,记录我的每一天。
ItisgoodtokeepadiaryinEnglish(谈谈写英语日记的好处)
题目要求:自拟题目写一篇100~120字的短文,谈谈写英语日记的好处。
ItisgoodtokeepadiaryinEnglish
KeepingadiaryinEnglishdoesagreatdealofgoodtomyEnglishstudy.KeepingadiarycanhelpyoureviewalltheEnglishknowledgeyouhavelearned.Forexample,youmustknowthecorrectspellingofeachwordneededinthediary;youmustusethephrasescorrectlyandchoosethesuitablesentencepatterns,meanwhile,itisalsonecessarytouseyouknowledgeofgrammarinacorrectway.
KeepingadiarycanhelpyounotonlytoconsoleyourknowledgeofEnglish,buttoformthehabitofthinkinginEnglish.practicemakesperfect.Byandby,yourEnglishwritingwillbegreatlyimproved.
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