语文学习中一定遇到了小学作文的题目,到这里来的目的一定是想提升自己的学习。百里挑一的作文是如何写作的?执笔作文网的一篇《写作模板:应用文写作基础知识题库合集四篇》应该能帮助到你!
应用文写作常用的基础知识
“博士”寻驴
从前,有一位老先生,号称学富五车、才高八斗,方圆百十里地享有很高的声望,人称“博士”,他也因此得意洋洋、自视很高。这一天,家人来向他报告:家里一头最精壮的黑驴莫名其妙地丢失了,而眼下正是田里、家里活儿最多、最需要牲口的时候,请老爷赶紧想办法或者找回黑驴、或者重买一头新驴。当时一头正值壮年的驴也还很值几个钱,于是有好事者提醒博士说,还是先写个寻驴启事,也许还能找回来呢!博士连连点头称是。于是磨墨铺纸,提笔运腕,一张寻驴启事一气呵成,墨迹未干就赶紧让家人拿出去,张贴在闹市口了。
可是,转眼几天过去了,一点黑驴的消息也没有,博士决定亲自到街头去看一看、听一听,了解了解关于黑驴的消息。来到闹市口,自己写的启事还在,还真有不少人在围观,博士混入人群,心下得意,想听听大家的说法。只听得有好事者正摇头晃脑地给大家念着:“……,我中华古国、历史悠久,文化灿烂、民风淳朴、文明教化,……盘古开天……,唐宗……,宋祖……”“什么嘛!什么嘛!”“什么意思!瞎耽误工夫!”围观的人没等好事者念完,就已连连唾弃着地四下散去。原来,“博士”真不愧为博士,一个寻驴启事洋洋洒洒上万字下去,还没提到一个驴字,难怪他等了好几天没有任何消息呢!原来大家还没等他讲到驴就早已不耐烦读下去了!
那么,到底什么是应用文呢?
关于应用文的概念,1979年上海辞书出版社出版的《辞海》的解释是:应用文是人们在日常生活、工作和学习中所应用的简易通俗文字,包括书信、公文、契约、启事、条据等。定义很简单,但没能概括出应用文的本质特征,仅仅指出应用文的“简易通俗”,这才只是应用文的一些方面,而不是全部特征。
根据国务院办公厅颁布的《国家行政机关公文处理办法》中对公文的定义,推广开来,应用文的定义应为:应用文是机关团体、企事业单位以及人民群众在日常工作、生产和生活中办理公务以及个人事务时,交流情况、沟通信息,具有直接实用价值和惯用格式的一种书面交际工具。这个定义规定了应用文的本质特征,使它明显区别于其他文体,又涵盖了应用文的基本特性。
应用文的起源至迟可以追溯到殷商社会晚期,也就是距今3000多年前,可以说我国有初步定型文字的`最初年代也就伴随着有了应用文的使用。殷墟出土的甲骨卜辞,商周时期的钟鼎文,《周易》中的卦、爻辞等,都是应用文的原始形态。所以,如果说,神话是中国文学的“祖先”,那么甲骨文则是应用文的“祖先”了。
应用文的使用非常广泛,几乎涉及各个领域、各个部门、各个阶层、每个个人。比如,科研单位的人员,需要用学术论文;政府机关指导工作,需要用公文;工商企业经营,需要用合同;打官司,需要用诉状;即使个人今天生病了、不能上课,也需要用到请假条;……。相对于其它文体来说,应用文的使用频率要高得多:许多人可以一辈子不写小说、剧本、诗歌、散文,但他在工作、生活、学习中却免不了要写应用文,小到写张请假条,大到计划、总结、论文等。正如叶圣陶先生所说的那样:“大学毕业生不一定能写小说诗歌,但是一定要能写工作和学习中实用的文章,而且非写得既通顺又扎实不可。”
可以这么说,应用文使用的广泛,已经到了无所不在的程度。今天在中国特色的社会主义市场经济条件下,应用文是任何企事业单位和个人日常工作、生活中不可缺少的一个重要工具。
应用文同别的文体比较,有共性,也有个性。共性是他们都是对客观事物的反映,都要谋篇布局、用词造句、使用标点符号,讲究条理性、逻辑性,同样使用叙述、说明、议论等表达方式,要求准确、鲜明、生动的文风。具体表现在以下几方面。
写作基础知识:应用文的写作
一、结构的含义和作用
1、掌握结构的含义应用文的结构,是运用材料以表现主题的有序安排,是客观事物条理性在文章中的反映,为文章的组织形式和内部构造。文章的结构具有两重含义:一是宏观结构,即文章的总体构思、大体框架;二是微观结构,即对文章的层次、段落、开头、结尾、过渡、照应和主次的具体设计
2、了解结构的作用结构好比文章的骨架,是安排文章的具体形式,是将材料化为文章的手段之二。结构是表现主题的手段,是准确表达主题的必由之路,也是引导读者领会文章思想内容的向导。写文章只有找到恰当完美的结构形式,才能把主题和材料组合在一起,形成一个完美有机的整体。其作用具体表现在:
(1)使文章言之有体。应用文大多有较固定的结构形态,它是人们在长期写作实践中经过选择,逐步找到的最适合表现某种内容的最佳形式,也称之为“程式”。如简报、书信和行政公文类文书,具有相当固定的惯用格式。
(2)使文章言之有序。合理安排文章结构,就是根据一定的思路,将零散的材料组织起来,使之眉目清楚地成为一个有机的整体。
(3)使文章言之有文。精心安排文章结构,可以增加文章的文采,从而增强其可读性。
二、安排结构的条件
1、了解思路的含义及思路与结构的关系
在文章结构的两重含义中,总体构思是具体设计的前提和基础。总体构思也就是人们常说的“言有序”,是指对材料的安排要有次序,这体现了作者的思路。思路是安排结构的条件。
1、思路的含义
思路是作者思维活动的路线,是作者在头脑中梳理、组织内容材料的过程和结果。它是作者对客观事物自身条理性的观察、理解。
作者思路清晰,结构必然有条不紊;作者思路不清晰,结构必然紊乱。经过选择的材料,只有经过合理的组织安排,使之条理化、系统化,组成一个有机的整体,才能准确鲜明地表现既定的主题。
2、思路与结构的关系
在写作构思阶段,作者的思维活动异常活跃。确立主题,选择好材料,并进而考虑如何表达主题和如何安排材料,由此逐渐形成一条清晰、连贯、独到的思维活动路线——思路。此时,文章的大体框架已在作者的头脑中“闪现”出来。等到作者用书面语言把思路表达出来时,文章的结构也就具体安排好了。因此,作者思路与文章结构的关系极为密切。具体表现为以下三点:
(1)思路是形成结构的基础和内核。结构是文章最主要的表现形式。要使结构完整、严谨、匀称,动笔前,就需要作者匠心独运,形成清晰、连贯并具独创性的思路,进而“外化”成纲目清晰、严谨周密的结构。但是,文章反映客观事物,决不是对其原始形态的简单搬抄和复制,而是在符合客观事物发展规律基础上的主观创造。因此,不同的作者。不同的文体有不同的思路。思路开阔而有创见,文章的'结构就新颖独特;思路狭窄而落俗,会使文章的结构板滞僵死;思路紊乱,文章的条理就必然不清;思路松散,文章的结构就不可能严密紧凑。
(2)结构是思路的体现和反映。结构是思路的外显形式和文字载体。思路严密清晰,文章结构才能完整、严谨、清晰,主题才能得以准确地表达;思路紊乱、疏漏和闭塞,文章则会逻辑混乱、言而无序、首尾不能圆合。
2、了解锻炼思路的基本要求及锻炼思路的方法
(1)注意思路的条理性和逻辑性,使之清晰、周密、连贯。清晰,指展开思路要有顺序、有层次,同时对材料要加以区分和归类。周密,指思路要周到、严密,没有疏漏和缺损,不要顾此失彼,自相矛盾。连贯,指思维活动过程及其表达不仅要注意外在的次序,而且要处理好各个意思之间存在的衔接、并列、转折、因果、总分等内在联系,做到气脉贯通、流畅。
(2)注意思路的灵活性、独创性,使之活跃、开阔、敏捷。活跃与开阔,是指思路的开展要打破思维定势,进行多向探索,使之灵活、新颖而富有个性。敏捷是指思路的展开、梳理直至成型这一过程应该灵敏、迅速,使文章结构紧凑、气势流转而顺畅。
(3)养成良好的思维习惯。一是养成有序思考问题的习惯,由浅入深、由表及里、由此及彼。二是加强逻辑思维能力的训练。应用写作主要靠逻辑思维,要遵循“提出问题——分析问题——解决问题”这一认识规律。
(4)写作前要通盘思考,立足于写作意图、目的和所用文体特点,确定如何起笔,主体分几个部分展开,怎样收尾。
应用文的写作基础知识
语言的特点
掌握应用文写作语言的特点,即语言的信实性、针对性、规范化和专门化
作者运用语言的能力,主要体现在对各种文体语言的敏感和自觉把握、开拓上。应用文因其要交流业务、传递信息、宣传政策、一探讨问题,甚至需录存凭证的实用要求,其语言必然具有一些自身的特点:
1、信实性
要使各种信息得到读者的信任,其语言就应信实可靠,去伪存真,弃浮留实,不言过其实,在真实中获得自己的生命。要做到语言的信实必须做到以下几点:
(1)要掌握表述的分寸。在当用与不当用、偏高与偏低、偏大与偏小之间加以区分;事物的范围、性质要描述和归纳得恰如其分。要求表述的含义清楚,词语的内涵、外延明确,一切会导致歧义、多义和似是而非的象征、隐喻等等都应在排除之列,以免引起误解而致误导。如"成绩"与"成就"之分,"错误"与"缺点"之分,"大多数"与"绝大多数"的不同,"部分"与"大部分"的界限。
(2)表现要诚达。"诚",就是要求有实实在在的内容,不能空话连篇,言之无物;不能装腔作势,哗众取宠;"达",就是要求语言能原原本本地把内容表达清楚,忌浮言、假话。如介绍商品,性质、功能、售后服务、价格等都须实事求是,不吹嘘、不护短,才能在感情上取得顾客的信任。那些"王婆卖瓜,自卖自夸"的花言巧语,那种动辄"领导世界新潮流"、"誉满全球"的陈词滥调只会失信于读者,最终削弱商品的竞争力。
(3)数字要精确,字词运用要恰当。借助极富科学性和说服力的数字,发现问题、分析问题、解决问题。但应慎重,不能混用。如数字发生变化时表达要清楚,"增加了多少"与"增加到多少"并不一样;有关数字的词语要概念明确,比如"以上"、"以下"、"不足"、"超过"、"小于"、"大于"的用法不应给读者造成疑窦,如不要在"100公斤以上的"、"100公斤以下的"之后给读者留下"100公斤的"该怎么办的问号。
2、针对性
即看对象说话。许多应用文的语言,受客观环境和政策法规的制约,都应看准表述对象,因人、因事、因时、因地而异,不可千篇一律。给领导看的,要求语言庄重,文字简约;给群众看的,则要求深入浅出,语言通俗;介绍一件商品,要注意具体的对象、环境、内容和要求,做到随机应变,以获得最佳的传播效果。针对性强,就能使文章有的放矢,有助于解决问题。
3、规范化和专门化
应用写作的语言不同于其他写作,以书面语言为主。尤其在某些文种中,如命令等,只能用书面语言而不能掺杂其他语体,并大量使用规范化、专门化的词语。体现出以下特点:
(1)具有词语的稳定性与选择性的统一。所谓词语的稳定性,是指某些固定的词语相对稳定地使用于某些应用文。如介绍信的开头总以"兹有"开启下文,许多公文的结尾都以"特此"收束全文。所谓词语的选择性大多数的应用文都有一套比较固定的规范性习惯用语,供人们在写作时选用。这些习惯用语多用于应用文的标题、开头、引文、过渡与结尾处。例如:开头用语中的鉴于、为、为了、由于、遵照、按照、根据、随着、兹有、奉、近来等;结尾用语中的本、为荷、为要、为盼、此令、此复、希即遵照执行、希酌情办理、现予公布。特此函达、以上报告,请审核、当否,请批示、以上妥否,请指示等。
(2)具有句法的稳定性和灵活性的统一。所谓句法的稳定性,是指某些类型的句子在应用文中占有很大的分量。如总结中要汇报情况,请示时要阐述原因,求职信中要作自我介绍等,主要使用陈述句。应用文在有所陈述的基础上,往往要提要求,无论是上级对下级,还是下级对上级。如"以上通知,请遵照执行","以上请求,望领导批准为荷"等等。所谓句法的灵活性,是指在稳定性的基础上,适当地求新、求变。灵活恰当地选用句式,可使行文变化多姿,从而增强文章语言的'表达效果,增强文章的外在美。例如,对事物下定义时宜用长单句、判断句;叙述事物时宜用短句;发号施令时宜用短句、单句、主动句。总之,选用什么样的句式,要根据表述内容灵活掌握。
(3)力求简洁,具有庄重感。应用文中,经常使用一些文言词语,如常用的有"经、业经、业已、兹、兹有、兹将、特、者、荷、取、于、而、则、为、为此、与之、依、逾、至、其、亦、以、尚、须、未、予、示、之……",可增强文章的庄重感。
(4)用图式替代语言文字。图式包括图、画、符号、照片、表格、公式等。在应用文特别是科技应用文中大量使用,成为一种常见的辅助书面语言,从而形成应用文语言的又一大特色。
二、语言运用的要求
掌握语言运用的基本要求,即:语言要准确清晰、简洁明了、平实自然、得体妥帖、生动具体
1、准确清晰
准确,即用最恰当的词语和句子如实反映客观事物,表达作者思想。清晰,是指表达时要条理清楚,意思明白。具体应做到:
(1)用词造句要准确。用词准确是指能把握词语遣用的分寸感和合适度。应精选中心词,用准修饰语。能仔细辨析同义词、近义词的用法,对词义轻重。范围宽窄、程度深浅、感情褒贬、语体雅俗、词性差别等都能烂熟于心、姻熟于手。如:"分散"和"涣散"都有"不集中"的意思,"涣散"是具有贬义性质的形容词;"分散"是具有中间性质的动词。"士气涣散"就准确,"士气分散"就不准确。另外,应用文常用数字说明问题,揭示事物之间的数量关系,所以数字运用要准确无误。
(2)用词造句要通顺。指合乎语法,合乎逻辑。通顺也是实现语言准确的保证。
(3)要注意语意鲜明。有时由于特殊需要,还必须使用一些模糊语言,即用一些在外延上不确定、表意比较含糊,以及在运用上具有弹性的词语,如"近年来"、"各地"、"时有"、"大多数"。"有关部门"、"条件许可时"等。该类词语使用恰当,不仅能增加行文的灵活性,而且有助于准确地表达意思,但应谨慎使用。
2、简洁明了
(1)简洁。所谓简洁,就是用较少的文字清楚表达较多、较丰富的内容。要抓住问题的关键,把话说到点子上。主要应做好以下四点:
一要善于观察事物,深刻理解事物,明确认识写作对象,把握住问题的关键。
二要反复锤炼,提高概括能力,杜绝堆砌修饰语现象;适当使用缩略语,如"五讲四美"等。
三要删除一切套话、空话、意思重复的话,向繁冗开刀。克服繁琐冗长的毛病是语言简洁的前提。
四要适当地采用文言词语及短语。文言词语(包括成语、典故)行文简练,富有表现力,写作时适当采用,言简意赅。然而,"简"要得当,"简"得让人不明白或产生歧义也不行。绝不能为简而生造词语。乱缩略、滥用文言以及一概排斥某些行文必需的程式化语句。(2)明了。所谓明了,就是指明明白白、清清楚楚,一是一,二是二。要做到明了,一是要考虑周到,言尽意止;二是要注意用词通俗,不用生僻晦涩的字句;三是在运用数字的时候,只须写出计算的结果,而不须表述具体的计算过程。
3、平实自然
应用文用语应平易通俗,浅显流畅。说明事实、讲清道理即可。不搞"曲笔",不作夸饰,不堆砌辞藻,不追求华丽,不矫揉造作,不用生僻词语,以明白、实在、自然为上。
4、得体妥帖
(1)得体。应用文实用性强,讲究得体。主要应做到以下三点:
一是要适合特定的文体。按文体要求遣词造句,用词、语气、语体风格应符合特定的要求。保持该文体的语言特色和语言风格。如公文宜庄重,调查报告须平实,学术论文应严谨,祝谢哀问需较浓的感情色彩,广告就常用模糊的语言,使用说明书则需具体实在,商业交际文书语言要委婉,合同书的语言则要精确,颁布政策法令应庄重严肃,报喜祝捷要热烈欢快,提出申请该委婉平和,分析问题须有理有据。
二是语言适用于所写的应用文体的需要,做到需要文雅时,决不粗俗;需要委婉时,决不直露;需要明确时,决不含糊;需要模糊时,决不精确。
三是要考虑作者自己的身份,阅读的对象,约稿的单位,写作的目的,甚至还要考虑到与客观环境的和谐一致、恰到好处。比如需要登报或张贴的,语言要通俗易懂;需要宣读或广播的,语言应简明流畅,便于朗读;书信的写作,要根据远近亲疏、尊卑长幼的关系使用相应的语言;公文的写作要根据不同的文种和行文关系而使用相应的语言,否则就不得体。
(2)妥贴。语言的妥帖则是指语言要合乎语法的一般规范。
5、生动具体
生动,即言词形象、逼真、有活力,能吸引人。应用文中有些文种的语言也是要求生动的,如讲话稿、调查报告、总结等。选择词语(尤其是动词的运用)时要精心,恰当、传神地运用一些修辞手法,如引用、比喻、拟人、排比等。如某篇调查报告中写当今择偶观时说:"婚姻的含金量增大了。"就十分传神。语言具体,可使文章内容有血有肉,说理深刻有力。其关键在于对事物的仔细观察和深入了解。
应用文的种类繁多,可以从不同的角度划分成不同的类别。
一、按其处理事情的性质划分
可以分为公务类应用文和私务类应用文。
公务类应用文是指为处理国家和集体的事务而写作和使用的应用文,即通常所说的公文。
私务类应用文是指为处理个人的事务而写作和使用的应用文,即通常所说的个人日常应用文书。
二、按表达方式划分
有记叙文、说明文、议论文。
记叙文是以记叙为主要表达方式的应用文;说明文是以说明为主要表达方式的应用文;议论文是以议论为主要表达方式的应用文。
三、按使用领域划分
(一)行政类应用文
行政类应用文包括国家行政机关公文和日常行政公文。
1.国家行政机关公文
国家行政机关公文是指国务院办公厅印发的《国家行政机关公文处理办法》中所规定的命令(令)、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要十三类十三种公文。国家机关公文是国家机关、社会团体或企事业单位处理事务的文件,主要用来传达和贯彻党和国家的政策法令,指导工作,提出要求,答复问题,通报情况,交流经验,传递信息。公文制作比较严格,具有一定的法律效力,在写作和使用时,要根据国家最新的行政机关公文处理办法,区分每类公文文种的行文要求和使用范围,确定适用的文种形式,确保其使用效率。
2.日常行政机关公文
日常行政机关公文是指上述国家法定的行政机关公文以外的一些事务文件。是指简报、计划、总结、调查报告、规章制度,介绍信、证明信等用来处理单位内部日常事务,与具体部门进行工作联系的应用文。它们的行文格式不像公文那样严格,制作也比较自由。日常事务公文不具有法定的权威,一般不单独行文,如有必要,需另行备文,按法定公文处理,否则只作为参考材料。有些日常事务公文还可在报刊上发表。
(二)专业工作应用文
专业工作应用文是指在一定专业机关或专门的业务活动领域内,因特殊需要而专门形成和使用的应用文。由于分工不同,社会各行各业经管的事务有很大的差异。这样,在长期的工作实践中便逐渐形成了一些与其专业相适应的应用文,称为专业工作应用文。专业应用文除了要遵守应用文的一般规则外,还有很强的专业特点,外行人是不能写好的,如财经部门常用的预决算报告、审计报告、市场调查报告、市场预测报告、项目可行性研究报告、外贸函电、经济合同等;司法部门常用的起诉书、判决书、证词、辩护词、立案报告、破案报告;文教部门常用的教学计划、教学大纲、教案、教学管理条例;医务工作常用的病历、处方、护理日志、诊断证明书、死亡报告;外事工作常用的照会、声明、国书、意向书、备忘录、国际公约、联合公报等等。
在各类应用文中,专业工作应用文涉及的面最广,发展最快。随着社会经济的发展和科学技术的进步,社会分工会越来越细,为适应工作需要随事立体的应用写作新形式,也将会不断增多。
(三)日常生活应用文
日常生活应用文主要指个人用来处理日常生活事务和礼仪的应用文,如书信、电报、启事、请柬、讣告、日记、读书笔记。日常生活应用文与个人的日常生活、人际交往活动关系密切,使用范围很广。日常生活应用文虽然也有一定的格式,但不十分严格,写作较灵活自由。
以上只是从大的方面来划分。如果进一步,还可根据行文方向、内容性质或其他管理文件的标准来划分。
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自然给了人类许多启示,它就是人类最早的“老师”。大自然里有许多奇怪的事,动植物都有自己独特的特点。
比如,风一吹过,蒲公英的种子在蓝天中飞舞,像一些穿着白色衣服的精灵,人们通过它随风飘动的特性,发明了降落伞,这样,人们操作着降落伞在空中往下跳时,就不会受伤了。
还有些是通过动物的启示获得发明的。比如马跑得非常快,人类就想:要是能发明一样比马跑得还快的机器就好了。时光飞逝,随着科学技术的不断发展,人类就发明了汽车,让我们出游时能快点 到达目的地。如果我们要去更远的地方,坐汽车根本就不够快,人们望着天空中翱翔的鸟儿想:要是我们能飞就好了。人类经过非常多的实验,模仿鸟儿飞翔,发明了飞机。
我们如果没有大自然这位“老师”,就想都没法想,更别说发明、创造了。正因为有了这位“老师”,人类才得以大胆想像,并不断地去发明,创造。
大自然,人类的“老师”,正因为有了它,我们的.生活才不再枯燥、平凡,我们的生活才变得充满想像、绚丽多彩!大自然,你是人类的“老师”。
每当炎热的夏天,太阳炙烤着大地,蝉总喜欢在树干上“知了——知了”地叫。
这么小的蝉会有这么大的声音,蝉是靠什么发声音的呢?这个问题使我百思不得其解。为了弄清楚蝉发音的秘密,我准备实地去观察蝉发音的秘密。
第二天,我在幽静的丛林里,寻找蝉的踪迹。在一棵叶子红的像火一样的树上,我发现了一只巨大的蝉,趴在树干上叫着。我蹲下看了许久,发现蝉发音时总是挺着胸、翘着尾,一副神气十足的样子。随后,我决定把它抓来,回到家仔细地去观察。
回到家我把它发在盒子里,我用手把它的腹部捏住,突然发现蝉不会发音了,又把它的腹部放开,蝉又开始叫了。我觉得这样很好玩,就捏了又放,放了又捏。我的脑海里突然闪过一个念头:蝉会不会是靠腹部发音的呢?于是,我二话不说,拿起那亮闪闪的小刀,把蝉的腹部割破了,发现蝉真的不会发音了。在一旁的妈妈告诉我,蝉腹部有一个薄膜的“响板”,是雄蝉的特殊发音器,发音膜的肌肉收缩振动,蝉就会发出声音,雌蝉没有“响板”,所以是哑巴。哦,这下我知道,蝉发音时为什么要挺胸翘尾了。
通过今天的实验我懂得了,其实大自然中还有许多奇妙的事,要靠我们的眼睛和大脑去发现!
大自然中有许多的启示,比如说自然中的电鱼,他就给了科学家的启发,发明出了伏特电池。
18世纪末,经过科学家们对电鱼的解剖研究,终于发现在电鱼体内有一种奇特的发电器官。这些发电器官是由许多叫电板或电盘的半透明的盘形细胞构成的。由于电鱼的种类不同,所以发电器的形状、位置、电板数都不一样。电鳗的发电器呈棱形,位于尾部脊椎两侧的肌肉中;电鳐的发电器形似扁平的肾脏,排列在身体中线两侧,共有200万块电板;电鲶的发电器起源于某种腺体,位于皮肤与肌肉之间,约有500万块电板。单个电板产生的电压很微弱,但由于电板很多,产生的电压就很大了。
19世纪初,意大利物理学家伏特,以电鱼发电器官为模型,设计出世界上最早的伏特电池。因为这种电池是根据电鱼的天然发电器设计的,所以把它叫做“人造电器官”。对电鱼的研究,还给人们这样的启示:如果能成功地模仿电鱼的发电器官,那么,船舶和潜水艇等的动力问题便能得到很好的解决。
大自然给人们很多启示,只要你细心观察,一定能创造出对人们有益的东西。
你见过山吗?山是伟岸的,山是高耸的,直插云霄。它从一块沉在海洋深处的岩石,汇集成一个小岛,浮出水面。它经过千万亿年的地壳变化,才形成现在我们眼前的高山。所以山教会了我,为了梦想,付出再多也是值得的。
在深深的低谷中,阳光根本照不进去,但令人意想不到的是,在低谷的断崖上,静静地绽放着美丽的野百合,它在风中摇摇欲坠,但它克服了恶劣的生存环境,拼命地寻找生机。孤独而美丽的野百合教会了我不怕困难,坚韧不拔。
期中考试又没考好,心情自然是伤心难过。迈着沉重无比的脚步,慢吞吞地向家走去……突然,一片枯黄的落叶从我的眼前飘落。我轻轻拾起它,定睛一看,虽然那叶子早已枯黄,但叶上的茎仍清晰可见,诉说着她往日摇曳的青春。我拾起低落的心情,重新出发,他教会了我如何微笑面对坎坷。
为了化为美丽的蝴蝶,春蚕辛勤地吐着金光闪闪的丝,把自己包裹起来。在破茧的那一刻,它并不知道自己竟然变成了一只蛾!虽然只是一只蛾,但它的蝴蝶梦永远埋藏在自己心灵的最深处。所以,蚕教会了我怀揣梦想、永不止步。
大自然启迪着我们,面对困难,坚忍不拔;面对坎坷,乐观从容;怀揣梦想、永不止步。她启示的力量将给予我们无穷的动力,激励着我们在人生的道路上不断探索,享受成长的快乐和每一个温馨的时刻!
这是以前的事了,但想起来,还是令我痛心。
事情是这样的。一天中午我们像往常一样去食堂吃饭,突然听到“把它赶出去,赶出去”的声音。抬头一看,发现一只鸽子飞进了食堂。
鸟类看不清玻璃,一个劲地往玻璃上撞啊撞啊,鸽子给撞得头昏眼花,栖在门上休息。
人家鸽子落在门上碍你什么事了?食堂阿姨偏偏就看它不顺眼,拿了扫帚就去打它。鸽子被打在地上挣扎着,想要飞向自由、飞向生命,可却再也不可能了,食堂一个员工一脚踩下去,鸽子的一生从此中断。它走得并不安宁,它的死伴随着一大群男同学的嘲笑和讽刺,伴随着许多人的幸灾乐祸。
我看到那已经毫无生气的小躯体被随手丢进了垃圾桶。
那一刻,我的心被深深的刺痛了。
回到班里,我们拿出书本,正好学习《鸟语》这一课。看到“鸟”字,我想起了那可怜的鸽子。当老师说这篇课文主要说的是爱护鸟类时,我心想,人们口头上都说要爱护鸟类,为什么行动上却做不到呢?为什么那么多人起哄要打那只鸟?那也是生灵啊,他们难道没有想过那只鸟家人的感受吗?
今天美术课上,一抬头看到一只画出来的猫头鹰,我又想起了那只孤独无助的鸽子。心中涌起无数的话语,不知道该怎么倾吐出来。
最后我只想重复一下《雪地寻踪》中说到的一句话:“对动物没有爱心的人,是算不上一个人的。”
在某个夜晚,台灯发出的光似乎带着某种力量,辐射在屋子里的角角落落,仿佛在召唤着谁。
我无意间瞥见一个微小的黑影,在浮动,头低下去,可猛地抬起,寻找着那黑影。我环顾四周竭力我出些蛛丝马迹,目标出现,黑影似乎在飞来,我呆呆地望着,手中的笔也停下来了。
此刻心情显得十分紧张,有一种神秘的力量压抑着。那黑影终于露出“庐山真面目”,哦,是一只蝴蝶,它绕着台灯不停地打转,我打量着它:棕色的翅膀上泛着黑点,在光下翩翩起舞。可谁想到在这美丽的外表包裹之下是一个脆弱的身体?
我在不知不觉中把手伸向蝴蝶,也许我已被某种假象所迷惑。就这样,轻轻地,悄悄地,我以迅雷不及掩耳之势抓住了它。它拼命地振动着翅膀,许多粉末随之飘落下来,洋洋洒洒。我突然有些畏惧了,手稍一松,蝴蝶便逃脱出来。它依旧围绕着灯光飞,这光竟能给它如此巨大的力量。一些粉末断断续续地闪下,我突然感到这蝴蝶一定向往外面有光的地方。
于是在这动力下,我鼓起勇气抓住它,然后迅速奔向窗户,把它向外面飘去,而它缺出乎意料的飞回,我有些气愤。于是,果断地再次振住并把它抛向空中。“唰”地关上窗。
第二天,我悠闲地打开窗户,又无意间瞥到一个黑黑的东西,定眼一看,啊,是那只蝴蝶。
我陷入了懊悔之中,我应该明白为什么蝴蝶要飞进来。也许,它已很虚弱,也许……
真是太让人痛心了!
刚刚自己在刷抖音的时候,看到这样的一则消息,说夫妻俩在KTV唱歌,妻子当麦霸疯狂切歌,被丈夫给活活打死!
自己心中忍不住冒出这样的一个词,奇葩事,年年有,今年却特别多。
有的`时候实在想不明白,一个人活是有多么的不自在,非得再找一个老公,生一个孩子!记得老人们经常说起婚姻的时候,经常就是,嫁鸡随鸡,嫁狗随狗,嫁汉嫁汉,穿衣吃饭!
说的特别的粗糙,但是也特别的接地气!在我们小的时候,感觉身边的离婚率是特别的低,结婚真的是一辈子的事情,并且也真正的坐实了那种嫁汉嫁汉穿衣吃饭,老公挣钱,老婆花的那种。
可是现在感觉结婚是一件特别不靠谱的事,结婚用不了多久,离婚的出轨的各式各样的!有一部分好好过日子,却扛不住生活中的那些找错人!
都说是男怕入错行,女怕嫁错郎!真的是现在的人,也不知道是心里怎么了,总是动不动就家暴?而且更加恐怖的是,家暴致死的那种!
让人感觉本来结婚之前是想找一个遮风挡雨的人,后来却发现你找的那个人让你失去了生命!好多人也都说现在的女的比较矫情,好吃懒坐爱花钱!可是现在有当担的男的,却发现越来越少,不知道是社会怎么了,有的时候出一些意外都能够让人感到痛心疾首,可是更加让人感到痛心的是,自己一辈子的生命,却交给了自己的枕边人,结束!
那该是怎样的一种悲哀?
去年的时候夫妻俩出去旅游,丈夫把妻子推下悬崖的事还在耳旁回想,前一段时间的杀妻案,不知道有没有完结,这一段时间却因为KTV的一个切割,能够把自己的妻子家暴之死,不知道这个社会究竟怎么了?
想一下也真的是心痛!
你一定是为了小学作文而来,你一定希望自己写作的时候行如流水。也希望自己写作文时文不加点?下面是小编为大家推荐这篇名为《[日记示例]植树的日记模板合集(5篇)》的文章,希望是大家的不无小补!
一年一度的植树节到了。这天天气晴朗、万里无云,红华小学的老师带着同学们来到公园里植树。
老师给同学们分好工,就让同学们植树。
有的小朋友提水,有的小朋友扶树……公园里到处都是同学们忙碌的身影。小红和小军是一组,小军先用铁铲把土挖开,小红马上就把树苗小心翼翼放进土里,然后小军把水倒进去,小树苗就栽好了。
一阵柔和的春风吹过,小树苗在风中舞蹈,仿佛对小红和小军感激地说:“谢谢你们,我一定会长成一株茁壮的大树的。”小红和小军见了,心满意足地笑了。因为他们为祖国的绿化献出一份力量。
我们人人都要爱护绿化,爱护绿化,人人有责。
3月12日是一个值得纪念的日子,因为在这一天,焦作日报社的150名校园小记者和市绿化队的工作人员,在市包工院游园开展了“我为家园添抹新绿”义务植树活动,并与市绿化队的工作人员、焦作日报社的老年记者一起共建了自己的纪念园,参与今后的建设和管理。作为一名校园小记者,我能参加此次义务植树活动,并且能拥有我们校园记者自己的纪念园,兴奋极了。
今天,我早早地就起床了,穿上校服,系上红领巾,提着水桶,拿着小记者证,和妈妈一起出发了。一路上,我哼着小曲,不知不觉就来到我们植树的地点――市包工院游园。只见那里彩旗飘扬,人山人海,参加植树的小记者们排队等候。我是28号,和我们校的邓若瑜、慕淑彬、李子轩和郑淇元一组,还有一位老记者爷爷。植树活动开始了,同学们有的施肥,有的培土,有的浇水,真是一片繁忙的景象。我们找到28号树坑后,也热火朝天地干了起来。爷爷力气大,先把树苗放进树坑,双手紧紧地握住小树;我们几个则细心地给小树苗施肥,然后把土轻轻地铲到树坑里,并用双脚把小树边的土踩实,直到把小树栽上。
树种好了,我们几个去打水,爷爷则在小树的周围围了一个围堰。等我们提水回来后,我们让小树喝得饱饱的。同学们边浇水边说:“小树快喝吧,希望你快快长大!”
植树活动结束了,妈妈建议我们和小树合个影,我们可高兴了!看,小树苗在我们的拥抱下多开心呀!
又一年的植树节快到了,我好高兴哦。听妈妈讲以前平时没有空,但到植树节的那一天,她就回去栽上几颗树,那是为了保护环境,为了我们以后能够健康,快乐成长。
刚开始我不懂是什么意思,等我长大了,我才知道是怎么回事,为了建设,他们把树推倒,把草的推平,城市的这几年建设真快啊。一座座楼房拔地而起,一条条公路交错,一辆辆冒出的黑烟,工厂日夜冒烟,你知道吗?那会造成多大的危害,听大人讲,这叫环境污染。
如果我们不去爱护树木,不去栽植树木,那么就会和蝴蝶一样,蜜蜂一样,没有花粉采,没有新新鲜的空气,也就不能生存,身体也就不会健康。所以我们每个人都要做到爱护花草树木,保护环境。人人都要去栽树,请大人们留意一下我们的心事,请为我们留下一片天然的乐土。
又是一年一度的植树节啦,我心里特别高兴呢,上着课,心里却想快点回家。
放学后回到了家就赶紧把门前的小树每一棵都浇了水。同时还把快要开花的小花草们也松了土和浇了水。可我没有办法自己亲自去植树了。因为我的脚前两天受伤了,医生说不能很活动。我真的很希望自己能去万岁山森林公园一次,再去种几棵小树苗,去看看前年我和我的小朋友们一起种的树木,它们一定已经长得特别壮特别大了。
晚上,我做了个梦,梦见我和幼儿园的小朋友们一起种的小树已经长得又高又大,一排一排的,直冲着我笑哩……
梦会成真,树会长大,只要我们都有植树、爱护树木的意识。
星期六我早早的起了床,虽然,植树节过去好几天了,但我们决定还是要栽一棵树。原因就是前年我们种的那棵柿子树莫名其妙地死了,这让我们很伤心,于是今天准备买一棵树来代替它的位置。
刚开始,妈妈说,桑树全身是宝,桑葚可以吃,桑叶可以泡茶,桑树皮还是一味中药,所以,买棵桑树苗种上还是不错的。但是爸爸不这么认为,俗话道:前不栽桑,后不栽柳,家门前种桑树不吉利,还是种一颗樱桃树最好。妈妈觉得爸爸说得有道理,统一意见买一棵樱桃树,于是我和爸爸一起朝老大桥奔去,原因是以前买树时也是在那儿买的。
时间过得很快,一转眼就到了。刚下车,并没看到路边有人卖树,可走近一看,哈!有一个奶奶在卖,她的三轮车上有很多树苗,这下不愁找不到樱桃树了。
不一会儿,在她的指引下,我们找到了一棵像模像样的樱桃树,刚开始,她要65元,经过一番讨价还价之后,她终于以50元的价格卖给了我们。
当我们还沉浸在成功的喜悦之中时,又有一个新的难题来了:怎么把树运回去?这可让我们绞尽了脑汁,原来想把树苗都塞进后备箱,但后来试试,还有一大截。最终,爸爸想到了一个好主意:他先向那个卖树的老奶奶要了一条绳子,把它挂在车牌的地方和下面那个圈钩上,这样,就算不关后备箱,树苗也掉不下来。
就这样,我们艰难地走了20多分钟,终于到了家。
到了种树的地方,我们先把那棵已经死了的杮树拔出来,显然它要比我想象的好挖得多,因为我们要拔出它的根时,它的根已经腐烂了,所以一拔就断了,这节省了我们不少时间。随后,我们把樱桃树种了进去,铲土,踩平,浇水,一项都不能少。当我们把樱桃树彻底种好的时候,心里别提有多甜了,比吃一篮子的樱桃都还甜。种树真是无趣无穷,而能不能结出又甜又大的樱桃,就是它的事喽!
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