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【收藏】小学四年级作文捉迷藏220字

你肯定有写小学作文的时候,你一定希望自己写作的时候行如流水。行如流水的作文是怎样写出来的?看完执笔作文网《【收藏】小学四年级作文捉迷藏220字》想必你有所收获!

小学四年级作文捉迷藏【篇一】

暑假里,我们七个好朋友每天最喜欢玩的游戏就是和我爸爸一起玩捉迷藏。

我们七个人一伙,我爸爸自己一伙。先是爸爸抓我们。爸爸从一数到二十,就来抓我们。我们在爸爸数数的时候就一起躲到了一个配电箱的后面,我们大伙都觉得这很安全,不会被找到。没想到,老爸很快就找到了我们。老爸真是“火眼金睛”啊!后来我们总结了一下,我们应该分开躲起来,我们认为越安全的地方越危险,越危险的地方越安全。准备下一次吸取这次的教训,找一个让老爸想不到的地方藏起来,而且还要来回换地方。

于是,我们又开始找我爸爸。他也利用了来回动这一招。我们就分成两组分头找我爸爸。我们都找了很长时间,但是都没找到。只在黑暗里看到了我爸爸的人影,但是一瞬间就消失了。后来还是他自己出来的。原来他就躲在别人家院子里的空调架下面,他看着我们一次次的路过他身边。

最后我们又玩了一局,是老爸找我们。我们就按照刚才总结出来的经验,分成两组开始藏。每次看到老爸往我们这边走的时候,趁他还没发现我们,就赶紧转移到另一个地方。哈哈,这一次我们藏了好长时间,老爸也没找到我们。我们还听到他自言自语地说:“嘿,这帮小子真是学聪明了呀!”我们忍不住笑出声来,结果被老爸听到了,发现了我们。但是我们还是很开心。

我喜欢跟老爸一起玩捉迷藏的游戏!

小学四年级作文捉迷藏【篇二】

有一天下课的时候,我去喝水的地方喝水,碰到叶宇航也在喝水。喝完水,叶宇航就带我跟王嘉宇玩。

我们就玩一个捉迷藏的游戏,叶宇航让王嘉宇找,他也答应了。叶宇航让王嘉宇从一数到二十,王嘉宇就闭上眼睛数起来:“一、二、三、四、五、六、七”我们就赶快跑,跑到二年级那里。王嘉宇在找的时候,我们就躲在一根长方体柱子后面。过了一阵子,我们看到王嘉宇在找我们,可是王嘉宇却没有发现我和叶宇航,我们就在柱子后面偷笑。王嘉宇越找越远了,我们再也等不下去了,于是我们就去找他。我们刚迈出脚步,王嘉宇竟然也到了这个地方。我心里默默地想,这真是太神奇了。我们赶紧躲得远远的,在离他十米左右的地方叫了声他的名字王嘉宇!他就转身朝我们冲过来,叶宇航立即就跑,我也跟着叶宇航跑。叶宇航边跑边跟我说:“你只要跟着我跑,就永远不会被抓到!”

我们一直跑呀跑,跑到蘑菇亭那边躲了起来。我们躲了好一会儿,都不见叶宇航的踪影,就又去找他。他还站在二年级那里一动不动。叶宇航和我一起喊:“王嘉宇!”可是他没反应。我们走到他身边,他说:“我不想找了。”

我们一起回到教室,用“石头、剪刀、布”的方法决定谁找。这时,我们看到老师捧着一大叠书走进了教室,我想,肯定快要上课了。真的,“叮铃铃”,上课铃声响了。

小学四年级作文捉迷藏【篇三】

星期四,我、范奥雪、张国威、高麟懿和徐老师一起玩了一次捉迷藏游戏。

徐老师当裁判,我们用“石头、剪刀、布”的方法选出了高麟懿是抓的。

选出抓的之后,我们其他人马上像老鼠似的四下逃窜。我本来想跟着范奥雪,可是她却说:“别跟着我!”我只好向张国威的方向跑去。

紧接着,我看见张国威藏在了门后面,他还悄悄地对我说:“你藏在我对面吧。”我心想:这个地方太容易被发现了,还是换个地方吧。所以我并没有回答张国威,而是继续往前走。

我往前走了一点并拐到了一个很黑很黑的墙角。这个地方虽然很黑,但我一点都不害怕。过了一会儿,我听见了高麟懿的脚步声,我的心开始加速地跳动,连大气都不敢喘。我还听见高麟懿对别人说:“这里太黑了,我们还是别进去了。”可那个人却说:“还是进去吧。”这个声音明显是张国威的声音。此刻我意识到张国威已经被抓了。我更紧张了。不过还好,他们最终没有进来。这让我踏实多了。我很庆幸他们没有过来。不过,他们第二次再过来的时候我就没有那么幸运了,他们发现了我。

最后就差范奥雪。我们一起找了好几遍,还是没找到范奥雪。最后老师喊:“范奥雪,游戏结束了!”范奥雪才出来。范奥雪真厉害!连老师都夸范奥雪是“捉迷藏高手!”

今天我们玩得真开心,下次我还要玩捉迷藏游戏。

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小议《茶馆》小学四年级作文


人民艺术家老舍笔下的《茶馆》真不愧为东方舞台上的奇迹!

全剧的人物复杂多样,却简单到从陈设的古朴变为新式,最后沦为简陋,昭示出茶馆在各个特定历史时期的文化特征、时代特征。

清末整个社会的黑暗腐朽、不可救药是全剧的中心思想,也是作者要反映的现实社会的特点。为此,老舍先生精心刻画了各色人物。从旧社会小资产物、小商人的典型人物王利发的经营方式的改变,充满爱国热情、最后沦落为卖菜的常四爷无不时刻在步步深入文章的主旨。我们可以从这家老茶馆中的精彩演出,看出就制度的必然灭亡。

老舍行云流水的笔法在语言特色上表现得淋漓尽致。浓烈的京味语言笼罩了整个剧本,代表了中国的艺术剧本。精练而又个性的语言,三言两语就勾勒出一个人物形象的轮廊来更能突显老舍的戏剧特点。当然少不了像将,你完啦这样一语双关的潜台词,让人读了很有味道。语言中蕴藏了老舍先生高超的写作手法。

茶馆代表的不仅是一个人,一个茶馆的兴衰,更是一个社会、一个国家浓缩的典范

最新! 小学四年级作文120字


小学四年级作文【篇一】

春,在不知不觉中来了,那么快。

几场雨,细细的洒下,像一条条的丝。不像那夏雨那么猛烈,又不如冬雪那么寒冷,也不像那秋雨,秋雨带来的就是凉爽的感觉,春雨呢?它给人一种温暖,几场雨后,天越来越暖了。

坐在车上,从车内向外望,就会不经意的发现,树枝上的一个个绿点越长越大了,枝条不再就是那么干巴巴的,透出绿意,仿佛使劲一捏,就有汁液顺着枝条流下来。空气中充满春天淡淡的树汁味。

再看看,青青的草早就耐不住性子,从冬天冻硬的土中钻出来。开始就是嫩嫩的,小巧玲珑的,好就是可爱,如刚刚出生的娃娃。之后,过了些日子,就一点点儿绿了,高了,到最后都发青了,又正巧来了一场雨,“哗哗,哗哗”,一场雨后,小草都洗了个澡,叶子上都就是大的,小的的水珠。小的和小的汇到一齐,哗的变成大的,又从叶上滚下来,钻入土里。小草没了负担,挺起了腰,把洗净了的、更青翠的叶现出来。

两周前桃树上,还什么都看不见,此刻却齐齐地放出来,放的满园都就是。桃花粉里透白,白中显粉,把自我舒展开来,风一吹,就扭个身,害羞地笑了。

一时光就没了冬的肃静与威严,快快的,正如春的的性格一般,一会就来了,把活泼和快乐带来了。不明白,她哪一天又和来一样,快快的走了呢?

小学四年级作文(篇二)

开学报名前一天晚上,妈妈郑重其事地对我说:“明天虽然不上课,但是是新学期的第一天,所以你早晨7:30起床,尽量8:30前到校!报完名回来在“纳米盒”中把开学要上的课文听听读读……”“知道啦!”我一边用平板电脑完成纳米盒签到程序,一边心不在焉地答道。“还有,开学后每晚9:00睡觉!别再拖拖拉拉的!”说完母亲大人就关门走了。我心想:还没开学就开始教育了,至于嘛!不过想想就要见到亲爱的同学们了,我又抑制不住地激动。明天快点到来吧!第二天一早,我还在睡梦中就被妈妈催促起床了。吃完早饭,我还在迷糊着,半梦半醒地朝学校走去。一进校园,我整个人就清醒了,赶紧朝教室奔去。在去教室的途中遇到了田韵南,他告诉我王老师已回办公室了。

我又改变方向,朝办公室走去。王老师看到我后惊讶地说:“呦,终于来了嘛,快,去帮我把讲台上的作文本、《寒假作业》和《成长的脚印》理齐了,再拿到办公室来。”刚到学校就被老师“利用”上了,看来我的作用不容小觑啊!我不敢怠慢王老师交代的事,快速奔去教室。刚进去就看到祝福和戴雪妍一人手里拿一个“手抓饼”,朝我飞来。因为速度太快,差点儿和我“对对碰”。我刚想开口,祝福抢先说道:“你知道吗?今天我们班来个新同学,她的名字叫叶凡,是个女孩儿!”戴雪妍在一旁认真地点头。我眼睛一亮,问:“真的?”“骗你是小狗!”她们异口同声地说。我心想:小狗不是挺可爱的嘛,干嘛每次都拿可爱的狗狗来说事呢!接着我们三个在一起闲聊起来。

正聊的欢时,杜欣怡冲了进来,上气不接下气地说:“我……我们……班……来了个新同学,我妈妈认识她妈妈,她叫……”“叶凡!”我们抢答道。“你们都知道啦!”杜欣怡一屁股跌坐在椅子上,满脸的失望。我们一起嬉皮笑脸地说:“我们五百年前就知道了!”话音刚落,宋子毓迈着悠闲的步子走进了教室,我们几个立即蜂拥而上,整栋教学楼都回荡着我们几个女生的欢笑声。“开学协奏曲”已奏响,我们就是组成它的快乐音符,希望同学们乐享新学期。

小学四年级作文(篇三)

陈明和我是好朋友。一天,当我们拿出手工组做的木船去玩的时候,陈明不小心弄坏了我的木船。在争端中,陈明再次践踏了它。我很生气。我抓住他的小木船,愤怒地瞪着。我说:“你踩了我的小木船,还得赔我。”说完,我把他放在一边,头也不回地跑回家。

我怒气冲冲地跑回家,走进房间,心里想:好啊,好朋友!打碎了我的小木船,那是我劳动的结晶!这还不够。你必须践踏它。好朋友好伙伴不可信。你只能相信自己,依靠自己。别以为我离不开你。不照常学习吃饭睡觉?我会给你你自己的方式,只是等待!我把陈明的小木船摔在地上,然后用力踩它,嘴里说着,“我踩它,我踩它,我用力踩它……”哦,多开心啊!

第二天下午放学后,我一回到家,妈妈就对我说:“儿子,这是给你的一个包裹。”我打开包裹,里面有一艘漂亮的木船。包裹上的签名是:一个想和你再次成为好朋友的人。“一定是陈明。现在想向我道歉。我绝不会向你投降!”话是说了,但心里莫名其妙的,一种羞耻感无法抛掉。因此,他坚定了自己的信念:“你不可能和这样的人重新恢复往日的友谊。好吧,我永远不会在乎你的小恩小惠!”

回到学校,我和他走的路不一样,连看都不看一眼。

第三天早上,我一开门,就看到另一个包裹,心想:又来了。不管怎样,不管你怎么讨好我,我都不会把你当成朋友,陈明,你这个伪君子。打开包,里面有一个小蛋糕,还有一张纸条,“哈哈,我还写了一本自我批评的书,太老套了。”拿起那张纸条和我想的完全不一样。这不是一本自我批评的书,而是一张漂亮的贺卡,上面写着:“祝你生日快乐!”我的眼睛模糊了。“陈明还记得我的生日。有时候连我自己的妈妈都不知道我的生日是什么时候。他是不是不小心踩了我的小木船,不是故意的?”至于我,我还是觉得这段友谊没希望了。不仅如此,我还故意踩他的小木船,真是。“我很感动,同时,我深深的愧疚感萦绕着我。我匆忙回到房间,写了一封信。我们是好朋友。也放在包里。

我背着书包来到陈明的门前,放下书包,来到学校。过了一会儿,陈明来了。他挥挥手,笑着对我说:“你好!”看着陈明甜美的笑容,我松了口气。心里的喜悦就像天上的烟花——。

小学四年级作文【篇四】

现在,窗外,雨在下。有了倾彻地泼洒且细雨绵长。隔着窗,听着雨声,感觉着流淌地细腻和感伤,似一种痴情的美,慢慢沉入视线。

深陷在沉思中的人儿,顺着如丝如缕的条条暗示,将几丝支离破碎的过去联系在一起。有些敷衍的流露,可又可以毫无顾忌,有些忧郁的流露,可又可以不必在意。就让自己在这一刻深深的去感觉。如脆弱的花对于春之眷顾,之情、之魂、之痴,全都消融于无形之中。默读着曾经花开花谢的无奈,感动着心悸的逝去和怡然,静静地凝视动与不动的瞬间。种种感触和思绪从心头涌过,在每个甜蜜的预感中开始,在忙碌苍白的现实中落寞。所有为自己留下的一切,似伸手去抓捕从心上流过的新鲜空气,终究手心里依然是空空的,不过是换来了生命中无数次的颤栗。自古多思便会多忧,善感未必会让日子变得多彩起来。情意如雨色般缠绵,试图实现一些想象中的完美,却也在无心中造就了幻觉的破灭。日子就这样过了,谁曾说过,生活在这,风景在别处。一个人的微笑,期待着什么,又有谁曾说过,也许哪一天某个时刻,在你的面前会有意外的惊喜发生。我也有过这样的奢望,可是现在,我有的只是那一点点期待,孤独的期待。

有时候我喜欢阴沉沉的雨天,有时候讨厌湿漉漉的雨季。如同我捉摸不定的脾气,雨天也让我捉摸不透。我喜欢在雨天里写东西,阴暗、幽静的环境里听到雨在淅淅沥沥的下着,很惬意。某个城市某个季节中,雨正一点点的渗入我的内心,一点点的向我诉说,我在倾听,同时也在对自己倾诉,只说给自己听。

年少的我们曾经习惯在雨中漫步,自认为特立独行、自认为鹤立鸡群、自认为这个世界没有谁了解我们,我们尝试着叛逆、尝试着抗争,但我们只能将这些发泄在雨中,面对这个世界,我们的认知和尝试都是如此的苍白无力。现在的我在下雨的时候喜欢隔着窗,看着外面风雨飘摇的世界,听着窸窸窣窣的雨声,一点点的感受这丝丝的凉意,感受这阴冷黑暗的光景,感受着自己的心跳,但不知道它为了什么而跳动。不再尝试去寻求答案,不再抗争。

某个城市某个季节的.雨天里,一个人默默的对着窗外发呆。喜欢这恍神的时刻,任由思绪到处飘荡,灵魂暂时的抽离,让自己成为一个空壳,一个只有心跳的空壳。然而这样的时光往往很短暂。

小学四年级作文(篇五)

春天来了!春天来了!调皮可爱的春娃娃来到了美丽的人间。大树爷爷起床了,太阳公公开工了,小花小草点点头弯弯腰。爷爷奶奶晨练了,保安叔叔上岗了,小朋友们背着小书包上学喽,万物复苏了。冬爷爷把冬天的寒冷带走了,春娃娃把春天的温暖送来了。

微风一吹,好舒服呀!金灿灿的田野里,辛苦的农民伯伯在田野里播撒种子,头上累的一滴滴汗珠直往下流,玉米们吵着要被摘掉。农民伯伯看见自己的成果欣慰的笑了。

微风一吹,好舒服呀!花园里成了花的世界,树的海洋。如果按环保算的话,就应该叫做绿色的海洋。我们深深的翱游着。小花小草和小树苗吵着要喝冰凉的水,大地让它们重新唤发活力。

微风一吹,好舒服呀!风把我带到了江边,甜蜜的语言打动了风筝。无数风筝在阳光下照耀着,小朋友在江边玩耍着,他们的心灵里形成了一片欢声笑语的海洋。

微风一吹,好舒服呀!来到熟悉的校园里。只听见一阵阵朗诵。谈话。歌唱的声音。校园里成了书声朗朗的海洋。

微风一吹,好舒服呀!春娃娃给我们带来了无比的欢乐。

雨天随笔精选小学四年级作文


书是我的一只美丽的小船。

在人生的海洋里,它载着我,驶向许多奇妙的港口岛屿。甚至在险骏的礁岩。

无论在日丽还是在有风的天气里,我和它在一起,在碧波或恶浪中行进。仿佛有只看不见的手,指点着那些海市蜃楼一样的风光和人物;仿佛有个神奇的嘴,发出船底和波浪日夜荡出的水声,不停地跟你讲人生的哲理,幻想各种各样的现实。

这是一只不会沉的船,风浪不会把它吞没,大火也不能把它烧光这是一只不知疲倦的船,它一直航行下去,不寻求任何栖息的港湾。

在这只船上,我变得越来越清醒,我也变得越来越充实,而且和它一样,祈求更远更险的航行。

喜欢一个人坐在窗前,盯着雨点淅淅沥沥的往下滑落,发着呆,沉淀自己的思绪;喜欢一个人带着耳机,边听着优美的钢琴曲,边望着雨滴从片片绿叶上跳向地面上的小水洼;喜欢一个人将手伸出窗外,感受雨滴传递给我的丝丝清凉。有人说,雨是水的灵魂,你信么?水能洗尽一切的尘世喧嚣,在下雨时,整个世界都是它们的,它们就是整个世界,他们还给了这个世界一片宁静,仿佛天地间只剩下嗒、嗒、嗒的撞击声。当你在下雨时走过树旁时,仔细听,仔细听那雨点散落如花的声音。雨是天空中飞舞的精灵,是大地上流动的血脉。舞动的雨变成溪流,汇成江海,滋润着干涸的大地,哺育着万物。雨是大地间的神韵,是写不完的人生。雨来雨往,织就着人世间所有美妙或凄婉的故事有人说,雨是水的灵魂,我信了。

成长的烦恼小学四年级作文


成长,就好比我人生中的一艘小船,行驶在波面上。有时风平浪静,有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟,并不是一帆风顺的,其中也经历着各种风波。对我而言,酸甜苦辣咸,样样都有。

现在,因为我长大了,正在变成大人,所以在家长眼中,我已不再是小孩了,已变得有意识,有胆量,有知识了。有时,他们东一句你已经长大了!西一句你不再是小孩了! 听得我头都疼了。现在的我无论做什么事,自己都要先认好罗盘针,都必须要有原则在身,不能马虎完成,也不能粗心对待,如果稍有差池,随时都会招来暴风雪。

回想起自己小的时候,生活是多么轻松,无忧无虑,自由自在,身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成为一个小学生了,往日那个我已经荡然无存了。我个子高了,上学时间长了,回家作业增了,学习科目多了,我的双肩背起了更重的书包,心中的压力也不断加重。如果是小时候,我无论做错什么事,没有人会来责怪我,再加上还有父母为我当向导。可现在的我,长大了,懂事了,要适应独立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。

小时候,身为小孩子的我,虽然生活地会自在些,可是我却处处受着长辈与他人的约束,走路时,有父母掺着;摔倒了,有父母扶着。但是我知道,在自己长大了后,我就变成大人了,与小时候不同了。就好比现在的我一样,正在渐渐地成长着,我对凡事都已经有了自己的主见。

阳光总在风雨后,不经历风雨,怎能成功?我的成长之舟,行驶得虽然不稳,有风平浪静,也有波涛澎湃,但也正是各种各样的惊涛骇浪,才让我学习到了不少,锻炼到了不少。通过我这成长的旅途,我才真正了解到成长有一定的烦恼,但是有更多的快乐。

戒烟四年级文章


作文是通过文字来表达自己的目的,你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。写作文的你还是无从下笔?看完执笔作文网《戒烟四年级文章》想必你有所收获!

我不知道爸爸抽烟有几年了,反正他的牙已经被烟熏黄了。

妈妈总是劝爸爸戒烟,也让我劝爸爸戒烟,但爸爸就是不想戒,他说上瘾了,不好戒。因为这事他们总是吵架。羊年春节刚过,他们又因为戒烟吵架,吵得很凶,这次爸爸终于被迫下决心戒烟了。

怎么戒呢?我们开了个戒烟讨论会,爸爸提议要吃瓜子、软糖,我们同意了。我们给爸爸买了很多瓜子、软糖,可妈妈还是不放心。我跟爸爸出去玩儿的时候,妈妈总是告诉我要监视爸爸,别让他抽烟,我回到家还得问妈妈汇报爸爸是不是抽烟了,好像防小偷儿一样。实验了两天,结果不行,爸爸还是喊着要抽烟,可妈妈又不让抽烟,这可怎么办呢?又想办法,改吃口香糖,喝咖啡、冬凌草茶。吃呀喝呀,吃了再买,买了再吃,一连好几天,爸爸说他的嘴都已经上火了,吃什么都没有味儿。我偷偷地问爸爸想什么,他说还是想吸烟,这可怎么办呢?最后,我给爸爸想了个办法:学小动物冬眠。让爸爸吃完就睡,睡完就吃,吃完还睡。这办法还挺灵,这几天爸爸不再像刚开始那样难受了,现在终于快戒烟了。

可是爸爸很快要去南京读博士了,他一个人在那儿,没人给他买吃的,也不能天天冬眠,我和妈妈都没法监视他,不知那时是不是又要抽烟了。

种植理想精选小学四年级作文


初次看到赛格林的《麦田的守望者》时,就很好奇,守望麦田的人会是什么样子。我想一定是描写有一大片一大片的麦田,然后在那儿蹲着那么一个人儿,谓之守望。然而读过此书,我才知道,赛格林所描绘的世界里,没有麦田,但麦田在理想里,一直都在,而主人公也一直在他的理想里守望着。

刚开始,我和大多数人一样,觉得霍尔顿只是一个玩世不恭的少年。但渐渐地,我发现,他还是一个拥有理想的少年,他的理想让我感动。因为霍尔顿的理想不论及钱财和地位,也不能说伟大,他只是希望拥有一片紧临深渊的麦田,看一群天真的儿童在共同玩耍,做一名麦田的守望者,随时准备救起将要滑落深渊的孩子。简单的很,简单到足以被世俗的欲望所吞噬,却让我的心为之一振。如此朴素的理想,在当今物质世界中显得那么不现实,令人不禁要嘲笑一番,却也令人肃然起敬。

理想是目的。我们以人的目的来判断人的活动。目的伟大,活动才可以说是伟大的。契诃夫这样说。

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