科学小实验日记范文

科学小实验日记范文精选。

周记写作是一种记录自己当时想法的方式，相信大家应该对周记都不陌生吧。有哪些值得我们可以借鉴的周记呢？执笔作文网为你整理了科学小实验日记范文的相关资料供您参考，还希望您能从本网页有所收获！

科学小实验日记范文 篇1

鸡蛋小实验

我在电视上看到一个节目,是关于鸡蛋的实验,但是我只看了后半截,只看到了鸡蛋在水里变白了,而且还很软,很有弹性。我觉得很有趣,也想做一下试试。

我准备了一个鸡蛋和一杯清水,把鸡蛋放在清水里。

一天过去了,鸡蛋没在变化;两天过去了,鸡蛋还没有变化,这是怎么回事?

妈妈说:“是不是用醋啊?”

我说:“是清水啊!”

妈妈说:“你先试试在水里加点醋。”

于是,我在水里加了点醋。两天过去了,鸡蛋还是没有变化,但是水面上有一层像油一样的漂浮物,看起来脏兮兮的,还有一股难闻的气味。

妈妈说:“是不是用的白醋啊?”

我有点不太肯定了:“我看见用的是清水啊?”

妈妈说:“白醋看起来和清水一样的。我们可以再做一个实验:用清水、加醋水和白醋分别来泡鸡蛋,看看有什么反映。”

于是,晚上7:00整,我把三个鸡蛋放在了不同的液体中,这时,奇特的现象出现了:白醋里的鸡蛋全身密密地沾满了小泡泡,还不停往上冒气(冒了几分钟之后就不再冒气,只有满身泡),并且浮到了水面上。加醋水里的鸡蛋身上也沾有泡泡,但是却比白醋里的鸡蛋少很多,而且不怎么冒泡。清水里的鸡蛋没有任何变化,它和加醋水里的鸡蛋都是沉在水底的。

过了一会儿,(大约有一个小时),我又去看,白醋杯里的水面上浮着一层泡沫,鸡蛋身上的泡泡更大了,颜色好象有点发白。加醋水里的鸡蛋还是和刚才一样。清水里的鸡蛋身上有了一层雾蒙蒙的小泡泡(可能是水里的氯气,我没跟孩子解释)。

晚了,我要去睡了,明天再看它们的变化(我实在是太兴奋了,做了几天的实验终于有了不一样的地方!)。

第二中午12:00,17个小时之后。

白醋杯里的鸡蛋身上有很多均匀的泡泡;泡在水里的部分颜色发白,并且看起来毛茸茸的像长了毛;水面上还是浮着一层泡沫,拿筷子捣了捣,有点软,拿出来摸了摸,确实能捏动,但是还不够柔软,没有弹性。加醋水里的鸡蛋上半部分有气泡。清水里的鸡蛋没有变化。

晚上7:00,24个小时过去了。

白醋里的鸡蛋沉到了水底。表面变成了白色。加醋水里的鸡蛋上半部变成了白色(原因是我先放水,再放鸡蛋,接着,把两勺醋直接浇着鸡蛋放进去了,没有把醋和水调匀)。清水里的鸡蛋没有变化。

把三个鸡蛋拿出来,白醋里的鸡蛋白白地,柔软有弹性,扔到盘子里还会弹跳,但是鸡蛋的一个头没有完全变过来,原因是它一直露在水面上没有被白醋泡到。加醋水里的鸡蛋依然是硬的,只是因为我的失误,一半变白了。清水里的鸡蛋没有变化。

这是什么原理呢?我请教了爸爸,爸爸说,是白醋里的醋酸和鸡蛋皮里的钙起了化学反应,把钙质融化掉了,只剩下了鸡蛋的内膜,所以,鸡蛋就变得很柔软,富有弹性,和电视里的一样。

科学小实验日记范文 篇2

科学小实验：制作弹力鸡蛋

我一直非常喜欢自然科学，也很愿意自己动手做科学实验。最近，我看到科学书上讲了如何做无壳弹力鸡蛋，就想自己动手照着做一个。刚开始，妈妈觉得做这个试验有点浪费鸡蛋，说书上已经有结果了，没必要自己再做一次。不过爸爸就很赞成我自己动手做一做的观点，爸爸和我投票2比1，所以妈妈只有同意我做鸡蛋实验了。

于是，我挑选了家里最大的一个鸡蛋，按照书上说的找了一个玻璃杯和一瓶白醋。具体做法是：把鸡蛋轻轻放进杯里（千万不能把蛋壳弄破，不然会影响实验效果），然后慢慢倒入白醋，这时，鸡蛋表面出现了许多气泡。书上说过一两天把鸡蛋从白醋里拿出来清洗后，弹力鸡蛋就完成了。刚开始，我老忍不住去看泡在醋里的蛋，看蛋壳是不是已经溶解了？弹力蛋是不是已经变成了？每隔几分钟又去看一看，不过蛋还是老样子，表面看也没什么变化。爸爸说做实验要有耐心，到时候自然就会成功的。

科学小实验日记范文 篇3

一提到小实验我就兴奋不已，因为通过做实验不仅让人觉得好玩，还可以使自己学到不少知识呢。

今天我就做了一个有趣的科学小实验不信的话你就往下看。

我先找来一根蜡烛，火柴，一个小漏斗和一个平盘。点燃蜡烛，再用蜡油把蜡烛固定在平盘上。把漏斗的大头对准火苗使劲地吹，吹得我腮帮都疼时，蜡烛还是纹丝不动奇怪的是火苗有时还会向漏斗这边倒，好像在跟我开玩笑似的。我喃喃自语：你这个蜡烛挺坚强的我就不信吹不灭你。我深吸了一口气拿着漏斗用力吹起来，蜡烛还是没有灭。我又自言自语道：蜡烛兄弟我投降了你快灭吧。我又用漏斗的小头对准火苗，轻轻一吹蜡烛立刻灭了。我十分惊讶，难道蜡烛能听懂人话？我又做了一次相同的实验结果还是一样。我跑到客厅故意对妈妈说：妈妈你能用漏斗吹灭蜡烛吗？妈妈说：这还不简单。我让妈妈和我一起来到阳台，点燃蜡烛后让妈妈用漏斗的大头对准火苗使劲吹。不管妈妈用了多大的力气蜡烛还是没有吹灭。我问妈妈这是为什么？妈妈犹豫了一会但始终都没有给我准确的答案。

为了解开蜡烛的疑团我上网查找了相关资料。原来是这样：流体都有一个沿着物体表面流动的趋势。当你往漏斗吹气时，气流沿漏斗内壁扩大开来，你虽然使了很大的劲，也没有多少气从漏斗中心出来，当然蜡烛的火苗也吹不灭了。蜡烛火苗倒向漏斗，是因为运动着的气流，会在与气流接触的物体表面形成压力，气流流速越大，压力越小；流速越小，压力越大。当你往漏斗中吹气时，空气沿这着内壁往外涌，使漏斗中心的压力低，火苗就被别处涌来涌来的空气推向漏斗口。

我爱科学更爱做科学小实验。

科学小实验日记范文 篇4

晚饭后，妈妈有了一个新主意，要陪我一起做一个有趣的科学实验，我高兴得连忙拍手叫好。

你见过报纸开花吗？我们家的报纸还真开出了“水中花”，我可没骗人哦！我和妈妈准备了一盆水、一张报纸、一把剪刀和一朵彩色小花。首先，我把报纸裁成边长为20厘米的正方形，然后把事先剪好的彩色小花放在报纸中央，再将正方形的4个角向中心对折，盖住小花。接下来，我们把折好的报纸放入水中，你会发现什么呢？报纸折着的4个角会神奇般地向外翻开，藏在里面的美丽小花会绽放出来。“太棒了，报纸开出水中花了！”我顿时眉开眼笑。“可报纸折好的角为什么会自动打开呢？”妈妈耐心地告诉我：“报纸会吸水，浸过水的报纸将借助水的表面张力，使报纸折着的4个角先立起来，再慢慢地在水面上展开，这样你就可以看到藏在里面的美丽小花了。”

这个实验既简单又有趣，有空的话你也可以试一试。让我们一起走进科学，感受科学的魅力！

科学小实验日记范文 篇5

唉！明天就要考那六个科学实验了，还有几个做起来还很不熟呢，怎么办呢？

今天下午一共五节课，老师说：“明天一共就考四个科学实验，水的净化和杠杆这两个实验不做。今天下午我们用一下午的时间做两个实验，就做滑轮和磁铁的性质吧！”我们一听只做四个实验，去掉的两个还是最难的，就非常高兴。

老师先给我们发了实验器材，一个组一个。在老师的带领下，我们跟着老师一起做，做完后，老师又让我们再练习一下，然后有规定了一个时间，时间一到，老师就在每个组里抽出一个学生来做滑轮这个科学实验，如果组员错了的话，组长就得被罚写说明书。

到我们那组的时候，老师叫到了田卓，还好，我教了田卓很多遍，我在心里为田卓加油，希望他做的很好。他站到讲台上，拿着实验器材开始按顺序地做实验，他做到半中间时，有一步做错了，被老师看到了，我的心一下提到了嗓子眼儿：怎么办呢？他万一没发现就不好了！田卓继续做了起来，他这时向上面看了一下，看到了那个做错的地方，赶快把弄好了。我心里的大石头一下子就落地了。我吁了一声。

他后面的做得很顺利，我很开心！

今天一下午都在做实验，我做得也都很成功，希望明天也能发挥今天这样的成绩！

科学小实验日记范文 篇6

今天，我和妈妈到人工湖去玩，我们一到人工湖就看见有一个人拿着放大镜在太阳底下照一张纸。

那张纸白白净净的，上面一个字都没有，那个人拿着放大镜在看什么？

我很好奇，就站在那个人旁边看，过了一会儿，纸居然冒起了烟来，接着就生起了一个火苗，“哇哦，真神奇”我心里想。

我觉得很有趣，便迫不及待的去买了一个放大镜，也来做一个实验。

我捡了一张干净的纸巾，开始把放大镜集来的光照到纸上，过了一会儿纸却没有反应，我有些不耐烦了。

站在一旁的妈妈看见了，笑着鼓励的对我说：“做事不能半途而废，既然想做就要坚持到底。”我点点头，继续做我的实验。

我把光点缩小了一点，用手指摸了一下纸上的光点，感觉很热。我想：这下子应该可以了。果然，不多久，纸巾燃起了火苗，我高兴得大叫道：“妈妈，妈妈，快看呀！我成功了。”妈妈向我竖起了大拇指。

科学小实验可真有趣啊！

科学小实验日记范文 篇7

9月15日 星期五 晴

星期三上午的自然课，是本周最有意义的一堂课。

上课了，张老师面带微笑地对大家说：“我们来做一次有趣的实验。”说完，她指着讲台上的两个乒乓球问大家：“大家 来说说，用一根吹管在两球中间用力吹，结果会怎么样呢？ ” 同学们议论纷纷。有的说：“会被吹开。”有的说：“会不停 地转起来。”有的说：“会不停地摇晃。”也有的说：“会靠拢。” 张老师听了同学们的意见后说：“有这么多不同的意见，我们 就请一位同学上来试试吧！ ”话音刚落，同学们就争先恐后地 举起手来。

老师先请一位矮小的女同学到讲台面前，那个女同学拿 起吹气管对准两个乒乓球的中间，用力吹，只见两个乒乓球慢 慢地、慢慢地靠拢转了起来。人家都很惊奇，不少同学都想试 试，把手举得高高的，嘴里还叫着：“我来！我来！ ”老师又让一个大个儿男同学去吹。那位男同学使出全身的力气，脸涨 得通红，腮帮子也鼓得高高的，但是乒乓球还是没有吹开。同 学们都愣住了，谁也说不上这究竟是什么原因。

这时，张老师笑着告诉我们：“因为流动的空气压力小，四周的空气压力大，这种压力就把叫球向内侧推动。吹的力度越大，空气流动得越快，中间的压力就越小，所以两球越是 靠拢。因此不管我们怎么吹气，两个乒乓球也不会分开的。” 多有趣的小实验，这里面还有科学道理呢！

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