作文 > 小学作文 > 导航 > 科学小实验日记范文精选

科学小实验日记范文

科学小实验日记范文精选。

周记写作是一种记录自己当时想法的方式,相信大家应该对周记都不陌生吧。有哪些值得我们可以借鉴的周记呢?执笔作文网为你整理了科学小实验日记范文的相关资料供您参考,还希望您能从本网页有所收获!

科学小实验日记范文 篇1

鸡蛋小实验

我在电视上看到一个节目,是关于鸡蛋的实验,但是我只看了后半截,只看到了鸡蛋在水里变白了,而且还很软,很有弹性。我觉得很有趣,也想做一下试试。

我准备了一个鸡蛋和一杯清水,把鸡蛋放在清水里。

一天过去了,鸡蛋没在变化;两天过去了,鸡蛋还没有变化,这是怎么回事?

妈妈说:“是不是用醋啊?”

我说:“是清水啊!”

妈妈说:“你先试试在水里加点醋。”

于是,我在水里加了点醋。两天过去了,鸡蛋还是没有变化,但是水面上有一层像油一样的漂浮物,看起来脏兮兮的,还有一股难闻的气味。

妈妈说:“是不是用的白醋啊?”

我有点不太肯定了:“我看见用的是清水啊?”

妈妈说:“白醋看起来和清水一样的。我们可以再做一个实验:用清水、加醋水和白醋分别来泡鸡蛋,看看有什么反映。”

于是,晚上7:00整,我把三个鸡蛋放在了不同的液体中,这时,奇特的现象出现了:白醋里的鸡蛋全身密密地沾满了小泡泡,还不停往上冒气(冒了几分钟之后就不再冒气,只有满身泡),并且浮到了水面上。加醋水里的鸡蛋身上也沾有泡泡,但是却比白醋里的鸡蛋少很多,而且不怎么冒泡。清水里的鸡蛋没有任何变化,它和加醋水里的鸡蛋都是沉在水底的。

过了一会儿,(大约有一个小时),我又去看,白醋杯里的水面上浮着一层泡沫,鸡蛋身上的泡泡更大了,颜色好象有点发白。加醋水里的鸡蛋还是和刚才一样。清水里的鸡蛋身上有了一层雾蒙蒙的小泡泡(可能是水里的氯气,我没跟孩子解释)。

晚了,我要去睡了,明天再看它们的变化(我实在是太兴奋了,做了几天的实验终于有了不一样的地方!)。

第二中午12:00,17个小时之后。

白醋杯里的鸡蛋身上有很多均匀的泡泡;泡在水里的部分颜色发白,并且看起来毛茸茸的像长了毛;水面上还是浮着一层泡沫,拿筷子捣了捣,有点软,拿出来摸了摸,确实能捏动,但是还不够柔软,没有弹性。加醋水里的鸡蛋上半部分有气泡。清水里的鸡蛋没有变化。

晚上7:00,24个小时过去了。

白醋里的鸡蛋沉到了水底。表面变成了白色。加醋水里的鸡蛋上半部变成了白色(原因是我先放水,再放鸡蛋,接着,把两勺醋直接浇着鸡蛋放进去了,没有把醋和水调匀)。清水里的鸡蛋没有变化。

把三个鸡蛋拿出来,白醋里的鸡蛋白白地,柔软有弹性,扔到盘子里还会弹跳,但是鸡蛋的一个头没有完全变过来,原因是它一直露在水面上没有被白醋泡到。加醋水里的鸡蛋依然是硬的,只是因为我的失误,一半变白了。清水里的鸡蛋没有变化。

这是什么原理呢?我请教了爸爸,爸爸说,是白醋里的醋酸和鸡蛋皮里的钙起了化学反应,把钙质融化掉了,只剩下了鸡蛋的内膜,所以,鸡蛋就变得很柔软,富有弹性,和电视里的一样。

科学小实验日记范文 篇2

科学小实验:制作弹力鸡蛋

我一直非常喜欢自然科学,也很愿意自己动手做科学实验。最近,我看到科学书上讲了如何做无壳弹力鸡蛋,就想自己动手照着做一个。刚开始,妈妈觉得做这个试验有点浪费鸡蛋,说书上已经有结果了,没必要自己再做一次。不过爸爸就很赞成我自己动手做一做的观点,爸爸和我投票2比1,所以妈妈只有同意我做鸡蛋实验了。

于是,我挑选了家里最大的一个鸡蛋,按照书上说的找了一个玻璃杯和一瓶白醋。具体做法是:把鸡蛋轻轻放进杯里(千万不能把蛋壳弄破,不然会影响实验效果),然后慢慢倒入白醋,这时,鸡蛋表面出现了许多气泡。书上说过一两天把鸡蛋从白醋里拿出来清洗后,弹力鸡蛋就完成了。刚开始,我老忍不住去看泡在醋里的蛋,看蛋壳是不是已经溶解了?弹力蛋是不是已经变成了?每隔几分钟又去看一看,不过蛋还是老样子,表面看也没什么变化。爸爸说做实验要有耐心,到时候自然就会成功的。

科学小实验日记范文 篇3

一提到小实验我就兴奋不已,因为通过做实验不仅让人觉得好玩,还可以使自己学到不少知识呢。

今天我就做了一个有趣的科学小实验不信的话你就往下看。

我先找来一根蜡烛,火柴,一个小漏斗和一个平盘。点燃蜡烛,再用蜡油把蜡烛固定在平盘上。把漏斗的大头对准火苗使劲地吹,吹得我腮帮都疼时,蜡烛还是纹丝不动奇怪的是火苗有时还会向漏斗这边倒,好像在跟我开玩笑似的。我喃喃自语:你这个蜡烛挺坚强的我就不信吹不灭你。我深吸了一口气拿着漏斗用力吹起来,蜡烛还是没有灭。我又自言自语道:蜡烛兄弟我投降了你快灭吧。我又用漏斗的小头对准火苗,轻轻一吹蜡烛立刻灭了。我十分惊讶,难道蜡烛能听懂人话?我又做了一次相同的实验结果还是一样。我跑到客厅故意对妈妈说:妈妈你能用漏斗吹灭蜡烛吗?妈妈说:这还不简单。我让妈妈和我一起来到阳台,点燃蜡烛后让妈妈用漏斗的大头对准火苗使劲吹。不管妈妈用了多大的力气蜡烛还是没有吹灭。我问妈妈这是为什么?妈妈犹豫了一会但始终都没有给我准确的答案。

为了解开蜡烛的疑团我上网查找了相关资料。原来是这样:流体都有一个沿着物体表面流动的趋势。当你往漏斗吹气时,气流沿漏斗内壁扩大开来,你虽然使了很大的劲,也没有多少气从漏斗中心出来,当然蜡烛的火苗也吹不灭了。蜡烛火苗倒向漏斗,是因为运动着的气流,会在与气流接触的物体表面形成压力,气流流速越大,压力越小;流速越小,压力越大。当你往漏斗中吹气时,空气沿这着内壁往外涌,使漏斗中心的压力低,火苗就被别处涌来涌来的空气推向漏斗口。

我爱科学更爱做科学小实验。

科学小实验日记范文 篇4

晚饭后,妈妈有了一个新主意,要陪我一起做一个有趣的科学实验,我高兴得连忙拍手叫好。

你见过报纸开花吗?我们家的报纸还真开出了“水中花”,我可没骗人哦!我和妈妈准备了一盆水、一张报纸、一把剪刀和一朵彩色小花。首先,我把报纸裁成边长为20厘米的正方形,然后把事先剪好的彩色小花放在报纸中央,再将正方形的4个角向中心对折,盖住小花。接下来,我们把折好的报纸放入水中,你会发现什么呢?报纸折着的4个角会神奇般地向外翻开,藏在里面的美丽小花会绽放出来。“太棒了,报纸开出水中花了!”我顿时眉开眼笑。“可报纸折好的角为什么会自动打开呢?”妈妈耐心地告诉我:“报纸会吸水,浸过水的报纸将借助水的表面张力,使报纸折着的4个角先立起来,再慢慢地在水面上展开,这样你就可以看到藏在里面的美丽小花了。”

这个实验既简单又有趣,有空的话你也可以试一试。让我们一起走进科学,感受科学的魅力!

科学小实验日记范文 篇5

唉!明天就要考那六个科学实验了,还有几个做起来还很不熟呢,怎么办呢?

今天下午一共五节课,老师说:“明天一共就考四个科学实验,水的净化和杠杆这两个实验不做。今天下午我们用一下午的时间做两个实验,就做滑轮和磁铁的性质吧!”我们一听只做四个实验,去掉的两个还是最难的,就非常高兴。

老师先给我们发了实验器材,一个组一个。在老师的带领下,我们跟着老师一起做,做完后,老师又让我们再练习一下,然后有规定了一个时间,时间一到,老师就在每个组里抽出一个学生来做滑轮这个科学实验,如果组员错了的话,组长就得被罚写说明书。

到我们那组的时候,老师叫到了田卓,还好,我教了田卓很多遍,我在心里为田卓加油,希望他做的很好。他站到讲台上,拿着实验器材开始按顺序地做实验,他做到半中间时,有一步做错了,被老师看到了,我的心一下提到了嗓子眼儿:怎么办呢?他万一没发现就不好了!田卓继续做了起来,他这时向上面看了一下,看到了那个做错的地方,赶快把弄好了。我心里的大石头一下子就落地了。我吁了一声。

他后面的做得很顺利,我很开心!

今天一下午都在做实验,我做得也都很成功,希望明天也能发挥今天这样的成绩!

科学小实验日记范文 篇6

今天,我和妈妈到人工湖去玩,我们一到人工湖就看见有一个人拿着放大镜在太阳底下照一张纸。

那张纸白白净净的,上面一个字都没有,那个人拿着放大镜在看什么?

我很好奇,就站在那个人旁边看,过了一会儿,纸居然冒起了烟来,接着就生起了一个火苗,“哇哦,真神奇”我心里想。

我觉得很有趣,便迫不及待的去买了一个放大镜,也来做一个实验。

我捡了一张干净的纸巾,开始把放大镜集来的光照到纸上,过了一会儿纸却没有反应,我有些不耐烦了。

站在一旁的妈妈看见了,笑着鼓励的对我说:“做事不能半途而废,既然想做就要坚持到底。”我点点头,继续做我的实验。

我把光点缩小了一点,用手指摸了一下纸上的光点,感觉很热。我想:这下子应该可以了。果然,不多久,纸巾燃起了火苗,我高兴得大叫道:“妈妈,妈妈,快看呀!我成功了。”妈妈向我竖起了大拇指。

科学小实验可真有趣啊!

科学小实验日记范文 篇7

9月15日 星期五 晴

星期三上午的自然课,是本周最有意义的一堂课。

上课了,张老师面带微笑地对大家说:“我们来做一次有趣的实验。”说完,她指着讲台上的两个乒乓球问大家:“大家 来说说,用一根吹管在两球中间用力吹,结果会怎么样呢? ” 同学们议论纷纷。有的说:“会被吹开。”有的说:“会不停 地转起来。”有的说:“会不停地摇晃。”也有的说:“会靠拢。” 张老师听了同学们的意见后说:“有这么多不同的意见,我们 就请一位同学上来试试吧! ”话音刚落,同学们就争先恐后地 举起手来。

老师先请一位矮小的女同学到讲台面前,那个女同学拿 起吹气管对准两个乒乓球的中间,用力吹,只见两个乒乓球慢 慢地、慢慢地靠拢转了起来。人家都很惊奇,不少同学都想试 试,把手举得高高的,嘴里还叫着:“我来!我来! ”老师又让一个大个儿男同学去吹。那位男同学使出全身的力气,脸涨 得通红,腮帮子也鼓得高高的,但是乒乓球还是没有吹开。同 学们都愣住了,谁也说不上这究竟是什么原因。

这时,张老师笑着告诉我们:“因为流动的空气压力小,四周的空气压力大,这种压力就把叫球向内侧推动。吹的力度越大,空气流动得越快,中间的压力就越小,所以两球越是 靠拢。因此不管我们怎么吹气,两个乒乓球也不会分开的。” 多有趣的小实验,这里面还有科学道理呢!

本文网址:http://m.zb258.com/xiaoxuezuowen/105781.html

猜你喜欢

更多