我国一向倡导合作,四海之内皆兄弟,是相传已久的古训,
互相关心,互相爱护,互相帮助,更成为时代的风尚。但也要看到,有些地方过多地强调个人奋斗,而忽略了应该怎样与他人合作以取得成功,更忽略了如何在竞争中不伤害别人。
在我国经济生活中,有一种龟兔双赢理论。赛了多次,互有输赢,后来乌龟合作,兔子把乌龟驮在背上游过河去。这就是双赢,竞争对手也可以是合作伙伴。俗话说一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。相成就一番大事,必须靠大家的共同努力。
在外国,一位老师引导学生做了一个非常有趣的实验火海逃生。老师将许多乒乓球放进瓶子,只露出系着的棉线。花瓶代表楼房,细细的瓶颈是唯一的出口,七只乒乓球是居民,要求当大楼起火时,全体居民能在短时间里安全逃离。七名学生兴奋地上场了,他们个拿一根棉线,都以最快的反应拉扯棉线,可一个人也没能脱离火海,原来,七只乒乓球都卡在了瓶口。这几个学生面面相觑只见其中一个小声跟同伴们商量了几句,又开始了新的一次实验,这回大家没有各顾各的拉棉线,而是由左到右依次地拉。果然,火还没有起来时,七位居民已离开了出口。
由此见,良好的合作很重要
古人云三人行,必有我师焉,则其善者而从之,其不善者而改之。由此可见,我们在平常学习中,不能只靠自己一个人的努力就能得到很大的进步,因此,我们就要与同学多多交流,做好我们的小组合作学习。
在课堂上,小组讨论的时候,那时便是我们互相学习的机会了,我们要一致团结协作才能达到理想的目标。所以,在合作时,我们就要做到每个人都要参与到其中,并且都要专心致志地讨论这个问题,合作就是有合才会一起进步,当然,合就指的是团结。只有这样,我们才能互相取长补短,共同进步,提高学习效率。
回答问题的时候,一个人的回答就可以体现整个组的智慧,与其他组相互竞赛,以此激发起对学习的热情,上课的气氛活跃,丰富了我们的校园生活,令我们在学习中感到轻松和愉快。
在小组内开展一对一互助学习,使成绩好的同学帮助成绩差的同学,也可以在这上面共同进步,可以让成绩好的同学在这方面加以巩固,成绩差的同学也能在这方面上有所提高。这不仅拓展了我们的视野,丰富了我们的知识,还可以提高我们的语言表达能力。
小组合作学习能让我们与同学了解更深,相处更加融洽,也学会了怎样与别人交流、合作,也拥有了一种团结精神,把小组看为一个团体,这让我们有了责任心和责任感,让我们改正自己的不足,为组上增光添彩。
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。让成功之花在合作的土壤里盛开,让成功的清泉在合作的泉眼中喷涌,为了我们的前途理想,让我们携起手来,做一个善于合作的人吧!
关于思想品德,我有太多感触了,总而言之思想品德离不开我们的生活,我们的生活也离不开思想品德,思想品德源于生活。
一天我和我的朋友去一家外国快餐厅里吃东西,我上完洗手间洗完手出来,我没有烘干我的手,而无意识地把手的水甩干。此时,原看似高尚的两名中年妇女贸贸然摆着凶恶、狰狞的面目冲着我,破口大骂道你怎么做人的啊!一点思想品德道德都没有,中国礼仪最基本的礼貌都不会,你有没有家教的你!你以为我们会怕你吗?我们两个也可以把你打败吧!你以为你年青就够我们打吗?她们口若悬河地说,说得很暴力,我在一开始就已经连声说不好意思,真不好意思!。觉得很突然,一时反应不过来,随声便道歉。她们的话过于极端了,已经不是教育和提醒人的程度了,已经论到我终身、家人及我的自尊和原则去了
我没有和她讲任何道理。第一,我有错在先。第二,因为我知道和她们讲道理是徒劳的,何况她们的声音也掩盖全场。第三,我尊重她们,我尊重和我母亲同辈以上的人。就算真的谈到要打要怎样的,我自身条件也是比她们好一点点,可谁会如此不理智呢?
我自认倒霉走了,她们仍然在大吼大叫
我觉得这是关乎一个人素质的问题,她们已经谈不上是有良好素质和良好思想品德的人了,动不动就要动粗似的,内在的品质掠夺了她们那高尚的外表,思想过于极端化了,很不理智,意气用事,体现出一种很小气、斤斤计较的内在,这种人是很少接受过优良教育的,没有经过过教训,往往得意洋洋,占着自己是本地人就歧视我们这些外来人士。
还有一次,在我骑着单车在上学的途中我似乎听见有人叫我,便回头瞄瞄,却忘记顾着看路,前面的的士突然停了下来,我嘣地一下撞上去了,我的单车把他的车壳撞凹了,我也伤了。
他先是送走了客人,看见我在地上,皱着眉头地问道我啊!小妹妹!你有没有受伤啊?还好吗?我完全惊呆了,我本身已经做好道歉和赔偿的准备了,可他却第一时间问我的伤势,这是截然不同的两种感觉,都关乎到思想品德中。
我被他大量的品质所感化,他不但不怪罪我,还关心我,我实在是惭愧。
一个人的内在不是表现在他的外表多么做作,而是发自内心地表达出来,一个人的生命价值就体现在这里。
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