语文学习中一定遇到了想象作文的题目，你一定希望自己写作的时候行如流水。行如流水的作文是怎样写出来的?《关于假如我只有10天可活范文》这篇文章应该会给你一个满意的答案！

我坐在窗前欣赏美景，忽然，一双冰冷的手搭在我的肩上，只听见有人在说“你只有10天可活！！”

什么？我只有10天可活？我可不想死！唉！我无精打采的坐在沙发上，脑子里想着这10天该怎么度过……

第一天……

这一天，我9点半起床，洗漱完毕后，坐在沙发上沉默片刻，决定第一天要狂吃一顿。于是，我翻箱倒柜把家里好吃的找了出来，坐在沙发上吃了起来！！！好爽！

第二天……

昨天的我狂吃了一顿，今天的我该如何呢？我在书房里瞎逛，忽然看到了一本《红楼梦》，便拿了出来。没读了几页，就被里面的情节吸引了 ，渐渐地，，我便沉浸在书的海洋，怎么也拔不出来了。

第三天……

昨天看了《红楼梦》，今天我决定，在家里开一个演唱会 ！于是，我找出来WCR，放上碟子，拿着话筒，一首一首展现出我的激情、开放和活泼。

第四天……

今天都是第四天了，这一天我干什么呢？对了，不如去上网。心动不如行动。我打开电脑，开始偷菜、聊天、听音乐、看作文、看电影…玩得很尽兴！！！

第五天……

时间一天天过去，第五天来临。就让我用相机把这些美好的时光拍下来吧。房间里每一个角落都成了我的背景。我摆着各种各样的姿势，随着相机“擦 擦”的声音，相机上出现了我的身影。。

第六天……

时间都过去一半了，这一天我该干些什么？对了！去逛街！我赶忙穿好衣服，带着1000元去逛街了。到了街上，想买什么就买什么！好爽！

第七天……

第八天……

第九天……

第十天……

正当我为我的生命结束而感到叹息时，一个洪亮的声音在我的房间里回荡“恭喜你，你即将成为21世纪的小主人，你有很好的前途，要好好珍惜！”

我欣喜若狂，这十天，让我懂得了生命和时间的宝贵，我们每个人都应该珍惜未来的一分一秒！！

其他人还在看

关于想象假如我是老板作文

想象作文假如我是老板

来深圳打工已有一年了，我还没有跳槽的经历，但我多次想到了跳槽，渴望能够遇到一位更加贤明的老板。我时常这样想，假如我是老板，我该怎么办？假如我是老板的话，我应该做到以下几点

一、 任人唯贤。公司所聘请、选拔的是德才兼备的人才。

二、 权力下放。用人不疑，充分相信自己的员工。他们各有其特长，各有其思路，动辄插手可能反而有碍事情的成功。美国环美公司的董事长竟然没有亲手签过一张支票，足见其充分授权于员工的领导风格。

三、 奖罚分明。采用激励机制与惩罚机制并举，以奖为主，以罚为辅。奖项设置要多，罚要合情合理，让员工能够接受。

四、 广纳良言。鼓励员工多为公司出谋划策，提倡不在其位，可谋其政。

五、 崇尚学习。鼓励员工在工作之余充电。通过读书看报和其它培训，让他们更好地了解社会，不断提高自身的素质，从而为公司创造更大财富，实现公司与员工的双赢。就是在哪一天，员工离开了公司，那么他也会对别人说我因为曾在xx公司干过，所以才有今天！

六、 内部选贤。沃尔玛的用人原则是留住、成长、获得。公司要重视对原有员工的培养，优秀人才同样可以安排到相关的重要位置，不必一味从外部招聘。

七、 搞好福利、注重人文关怀。人的需求是多方面的，根据哈佛大学提出的需要五层次论，人的需要包括五个方面，从低到高依次为生理的需要、安全的需要、社会的需要、被尊重的需要和自我实现的需要。公司应解决好员工的吃住问题，让员工真正感受到你的真诚与关心，从而在工作上作出更大的努力。正如古人所说受人滴水之恩，当涌泉相报。

八、 提供信心。公司如暂时不能让员工提供高薪待遇，但一定要给员工提供信心。让员工明白公司的状况，明白困难是暂时的。

九、 实行来去自由。员工辞职，这是很平常的事，能留则留。杰克?韦尔奇总是告诉他们的同事你拥有这个企业，但你只是在雇佣人员。没有哪个人才是专属哪个公司的。

假如我是焦仲卿范文

岁月在流逝，随着年龄的增长，阅历的增加，渐渐地懂得了这人世间的情和爱，于是乎变得越来越深。当读到《孔雀东南飞》时，一团炽燃的火焰，使我情不自禁地为主人公的命运或悲或喜，抛洒同情之泪，心情沉闷而郁郁寡欢。多么让人唏嘘感叹的结局——真是“问世间情为何物？直教人生死相许。”

假如有一天我梦回汉末建安年间，假如我变成了焦仲卿……

假如我是焦仲卿，我会在忠守于自己职位的同时，兼顾自己的家。要懂得“不孝有三，无后为大”的道理。要明白，母亲最大的心愿是要我们生个一儿半女来传宗接代。而我与妻子结婚两年多，却无结果，这便引起母亲的不满。这可能是妻子被母亲休回家的根本原因吧！俗话说“先成家，后立业。”如果我和妻子有个一儿半女的话，我便会置身于工作岗位，全身心投入，妻子则在家教儿育女，母亲也能帮衬。这是多么和谐的一幕啊！如此一来，兰芝又怎么会被母亲休了呢？

假如我是焦仲卿，我怎会如此的守礼尽孝，不敢直接反抗母亲？为了所谓的礼节，我舍弃了爱情，舍弃了婚姻，甚至舍弃了爱妻的生命，亲手把她送进婚姻的坟墓。我为何如此不仁不义？我应该向母亲表达出我的心意我与妻子感情深厚，犹如鱼和水，谁也离不开谁，彼此早已深深地把对方烙在心底；为了忠贞的爱情，我们宁愿牺牲掉生命，以换来我们的长长久久。或许母亲听后，会大怒，但她又怎么忍心自己的儿子离她而去呢？如果母亲不答应，我便与她“斗争”到底。毕竟，我是她的儿子，自然不会采取过硬的方法来逼迫母亲就范。但是，无论如何我都不会向母亲低头，更不会把兰芝遣送回家。

假如我是焦仲卿，我怎么如此不信任自己的爱妻？她若真是那贪图荣华富贵之人，又怎会屈身下嫁我这个小吏呢？说来说去，是自己太过自私，太过愚昧，被冲动蒙蔽了双眼。如果可以，我不会对兰芝的爱产生怀疑，更不会用尖酸刻薄的言语来嘲讽她，相反，我会选择相信她，相信我们至死不渝、无比忠贞的爱情。

假如我是焦仲卿，我不会让兰芝孤零零地自己先去，我怕她在那儿会找不到我，我不忍她伤心，难过，我应该和她一起跳水自尽的。这样，黄泉路上还能有个伴。如果我是个有心的人，对于母亲，我早已托付好妹妹来替我尽孝。

假如我是焦仲卿……

可惜，假如只是假如，现实告诉我，我永远也不会成为焦仲卿……

呜呼！人世间，最大的力量莫过于情感的力量了，因为它竟可以让人为它生死相许。

孔雀东南飞，五里一徘徊。悲哀，悲哀！

2022最新范文假如我是女生-

如花笑靥，荡漾水样年华。

似火青春，燃烧炽热情怀。

跳动的马尾，飘舞的长发，都是上帝用心谱写的或昂扬或轻柔的华美乐章；婀娜的身姿，绽放的笑容，都是自然长久勾勒的或动感或静谧的绝妙图案。

《红楼梦》中贾宝玉说女人是水做的骨头。假如我是女生，有似水的骨肉，我要轻轻流过所经之地，我愿竭尽所能，涤去世间污浊，当青春不再之时，我可蒸腾而去，等来世又行洁净之职。

假如我是女生，温柔与母性共存，我要用我的温柔来安抚躁动的心，用似水的柔情来滋润干涸的心田，用慈母般的胸怀来包容一切冲动的冒犯，用爱来吹散彼此心灵间的硝烟。

眼泪不一定是痛苦，微笑是上天给予的最美礼物。假如我是女生，我愿我的人生泪与笑共生。激动，我可以不顾矜持的放声大笑，也可以含蓄如热泪盈眶；痛苦，我可以用眼泪冲走一切苦恼，也可以微微一笑，像一阵清风，让忧愁烟消云散。

假如我是女生，我不会去在意我的外表是否俏丽动人，我要用美丽的心灵为别人送去温暖与欢欣。假如我是女生，我也不会在意我的身体是否孱弱，我会用顽强的意志撑起属于自己的一片天地，任它雨打风吹，只坚信，那一抹彩虹就是对我无声的肯定。

假如我是女生，无论别人对我说什么，我都不会再轻易相信。我只相信自己的眼睛看到的。自己耳朵听到的。自己的心感受到的。我不想被任何人和事摆布，不想去追求一个虚无的“最优秀”。我不会是一个什么都相信的女生，我会多多问一个为什么，学会独立判断。

双十年华，正是涌动的青春。青山葱郁，绿树如荫，散发着蓬勃的生机。假如我是女生，我不会在无聊中耗费生命，海大乃为容，我要用有限的时光来充实自己，让人生不致有太多的缺憾，点滴虽少，日而聚之，亦可荡起汹涌波涛。

人有情才称为“人”，无情者不立于世。假如我是女生，我不会吝惜丰富的情感，感恩生活我方不会厌世，懂得亲情我就不会孤单，体味爱情人生旅途才有意义。释放自己的情感，勇敢的去表露，我的人生会因此而精彩。

许多事物都是人生中的匆匆过客，真正能留在心中的又有几何？假如我是女生，我不会浪费我的情感在过眼云烟之上，我愿将我的爱恨毫无保留地倾注在可能伴随我一世的人或事上，不论痛苦还是快乐，无悔。

假如我是女生，我愿我的人生既简单又美丽，其美丽也许因为其简单，我要用简单构建起一座极美的人生舞台，将司空见惯的人生戏剧投射上去，让人们品味其中亘古不变的世道人情！

莺莺燕语，款款多情。假如我是女生，我不会去追求变态的虚荣，不会矫揉造作，不会去追逐世俗的潮流。每一个自己都是唯一的，也是最美的，我就要做我自己，一个最真的自己，最自然的自己，我要以我自身独特的魅力来赢得人们的尊敬与追崇。

事实上，我不会成为一个女生，也不会有女生的生活方式，但人类共同的生活本性不会因性别而变更，求人之长，补己之短，正是我之所欲。

关于想象假如我是老师满分作文

【篇一假如我是老师】

从小到大，我有许许多多的愿望。在幼儿园时，我希望我能成为全班玩具最多的一名同学；在上一二年级时，我希望我能成为一名优秀的舞蹈家，在舞台上展示自己美丽的舞姿；随着年龄的增长，如今我最想成为一名优秀的小学教师。

假如我是一名教师，我会全身心的投入到教学中去。课堂上，我每节课都会带给同学们惊喜，让他们每节课都被快乐包围，在快乐的课堂气氛中，让我的学生们学到知识。然而，无论什么时候，我都会用最灿烂的笑容去面对他们。我也不会布置太多的作业，让他们在最短的时间内，学到最丰富的知识。

如果我是一名教师，我会有一颗公正的心对待每一位同学。让成绩优异的学生，再接再厉，争取好上加好；激励成绩较差的同学，不要自卑，对自己充满信心，争取把成绩赶上去。如果班里有哪位同学犯了错误，我不会用凶狠的语气去责备他，更不会去打他，我会让他知道自己的错误，明白老师的苦心，做一个善解人意的老师。

如果我是一名教师，我会经常带学生们去郊外游玩。让他们闻一闻空气的清新，欣赏一下树木花草的美，感受大自然的美好，和同学们一起拥抱大自然，一起打开大自然这本绿色的课本。这样不仅提高了学生的学习效率，也开阔了学生的视野，陶冶了对大自然的情操。

当一名老师，是我现在的奋斗目标，我要努力学习，我坚信我的梦想总会成真！

【篇二假如我是老师】

假如我是老师，多开展点课外活动，家庭作业留少点。比如我是教语文的，我就让学生在课堂上把字词用个练习本写会，不规定写多少遍，只要写会就行。把全班同学分成几个组，在课下让他们把课文排成话剧，给同学们表演。我把学生要掌握的知识用七八个问题的形式，发给大家，大家在课堂上分组讨论，代表发言，我做十分钟小结，回家不留作业。课下，我成立兴趣小组诗歌朗诵小组、作文小组、话剧小组。

比如我是教英语的老师，我先教学生音标。因为很多题涉及到发音问题，这样就排除障碍了。在课堂上，我把学生分成组，让他们练习表演课文的内容，甚至做些道具，让学生们对课文能够加深理解。在记单词方面，我把很多方法教给同学，让他们在课堂上编故事记忆单词。在课堂上，纸上写也行，用手在桌子上画也行，只要把单词写会就行了。比如说我讲《我的家庭》一课，我就留一个作业——用学过的单词写一篇小文章，讲讲你的家庭。课余时间我成立个兴趣小组，让学生学习深一点的文章。

假如我是个数学老师，我多做些模型，最容易错的地方叫错的同学上黑板上给大家演示，对他有好处，也可以叫好同学批改，讲明错在哪儿。假如我是科学老师，我就在课堂上把课本中和习题上出现的问题，我都用实验演示给学生，有的简单的，让学生自己回家做实验。对于作业，记住概念就行。

我从小就喜欢当老师，到那时，我不管教什么，我都要把我的理想是一把，看看到底能行不能行。老师的工作是神圣的，老师的职业是受人尊敬的，我尊敬老师，我希望我长大成为一名真的老师。

【篇三假如我是老师作文】

一艘游艇，遨游知识的海洋。“老师”是一个伟大的称号，一个伟大的职业。假如我是一名老师，那该有多好啊！

假如我是老师，我将带着阳光般的微笑，手捧崭新的课本，走进明亮的教室，走上向往已久的讲台，面对一群活泼可爱的学生，那该有多么幸福呀

假如我是老师，我绝对不会像有些老师那样，整天板着脸，对同学冷言冷语。我要像同学们的大姐姐，上课的时候对每个同学都关怀倍至。下课的时候，我会认真地为他们批改作业，如果他们有谁需要我陪他们玩耍，我一定会热心地奉陪。如果遇到有不开心的同学，我会去安慰他，让他把烦恼都抛在脑后。

假如我是老师，我一定要平等地对待每一个学生，不管是好学生，还是差学生。我要让他们感受到大家庭的温暖，不让哪一位同学在班上受到歧视。自然，我也会努力地克制同学们之间的纷争，尽量地解决同学们之间的误会。不过，有些事情还得靠他们自己解决。我要让同学们快乐地生活在这个大家庭里，一起团结，一起长大！

假如我是老师，我一定不会给同学们布置太多作业，害的他们每天都被作业压得喘不过起来。我要让他们有更多的时间去打造自己的新天地，让我的学生们可以有更多的时间去玩耍，体现童年的乐趣。

假如我是老师，我就要像蜡烛一样，把自己的光和热全部奉献给学生；假如我是老师，我要带领我的学生，开拓学习的新天地；假如我是老师，我一定会朝着理想中的目标努力奋斗的。

【篇四假如我是老师】

许多人称赞老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵。我梦想自己是一名老师，和同学们一起在知识的海洋里遨游。

假如我是老师，我会用幽默的语言和同学们交流，我会以开心的笑容面对同学们，使他们紧张的心情放松起来。

假如我是老师，在教学上，我会让学习变得有声有色，不再单调、乏味。我会用游戏辅助教学，用笑话放松同学们的心情。我会让同学们快快乐乐、开开心心的得到知识，他们会觉得上课是这样有趣。我会和家长配合，让他们在家和在学校一样。

假如我是老师，我不会偏爱好的学生，冷落差的学生。我要让他们互相帮助，相互团结。如果有同学遇到问题是，我会不厌其烦地给他讲解。

假如我是老师，我不会留特别多的作业，同学们就减轻了负担，就会认真的完成。然后尽情地玩耍，享受童年的乐趣。如果有学生犯了错误，我也不会用体罚，我会耐心的教导他们。

假如我是老师，我会带着同学们亲近大自然。春天，我带着他们到小河旁的草地上，一边听鸟儿唱歌，一边享受温暖的阳光；夏天，我与他们到树林里去，在茂盛高大的树下乘凉；秋天，我将带同学们去田野，感受丰收的喜悦；冬天，我们在一起堆雪人、打雪仗、滑冰，多么快乐！

假如我是老师，我一定教育好祖国的花朵，让他们成为对祖国有用的人才。

【篇五假如我是老师】

我从小就有一个美好的愿望，就是长大以后要当一名光荣的人民教师。

假如我是老师，我会减轻同学们的负担，绝不多布置作业，我会让他们在课余时间里看课外书，办手抄报……

假如我是老师，我会改变现在这种教学方法，我要开展朗读课、演讲课，我要召开辩论赛、诗歌朗诵会、演讲比赛……我要鼓励同学们在课堂上大胆发言，让他们各抒己见，畅所欲言。

假如我是老师，春天，我会带着同学们去踏青，在百花丛中，在春天的美景里，抒发自己的情感；夏天，我会带着他们去滨河路，看着翠绿的柳树，观看夏天的变化，倾听夏天的声音；秋天，我们要踏着一片片枯黄的落叶，去山坡上采集各种的标本；冬天，我们要去看郁郁葱葱的青松，傲霜斗雪的腊梅……啊！这一切都充满着诗情画意。神奇的大自然，到处撒下孩子们银铃般的笑声，到处投下孩子们欢跃的身影，到处留下孩子们小小的足迹。我要让他们从游玩中得到启示，从欢笑中受到教育。

你瞧，这些都是我培育出来的学生，他们都拥有一份不错的事业他们有的是医生；有的是是老师；有的是摄影师……当他们走出校园，一批批投入建设四化的队伍时，我感到欣慰万分。

但是，这些假如毕竟是今天的遐想，但我相信，只要我努力，那么，明天就在向我招手。

【篇六假如我是老师】

我的梦想是当一位老师。

假如我是老师，我一定要做到非常优秀。当我第一次站在讲台上，面对着几十双渴求知识的眼睛，我会大大方方地把自己介绍给他们，并且要告诉我的学生“希望你们努力学习，快乐生活，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”

假如我是老师，我会在课堂上多让学生动手动脑，让课堂充满笑声，在游戏中学习，在快乐中学习。班中无论大小事情，我都会尽力去做好，解决好。

假如我是老师，不会将调皮捣蛋的学生调到后排角落去“面壁思过”；不会动不动就通知家长“来学校看望儿子”；不会随意地批评或体罚学生，更不会误解或冤枉他们，不让他们幼小的心灵蒙上可怕的阴影。我会对学生说来吧，把心事告诉老师，我们一同想办法解决。

假如我是老师，我不会给学生布置太多的作业，不搞题海战术，要求他们灵活地掌握学到的知识，不要求他们人人都考高分，只要求他们尽力而为就是最棒。我会给他们充足的时间，根据各自的情况，发展自己的特长。

假如我是老师，我要像现在教我们的几位老师一样像青老师一样幽默风趣、和蔼可亲、善解人意；像李老师一样严格要求学生；像徐老师一样干净利索；像何老师一样积极主动。

但愿我能梦想成真！

【篇七假如我是老师】

老师是我最敬佩的人。平时看起来老师挺凶的，其实他们都是培育祖国花朵的园丁，传道、授业、解惑的恩师，不会伤害我们的。那么，假如我是一名老师，我会怎么样呢？

我一定会好好地教学生。

上课时，我会专门叫那些胆小的同学发言，因为他们的眼神会告诉我他们心里没底，我想通过课堂回答问题增强他们的自信心；下课后，我会把全班同学召集到操场上去跳绳、打沙包、踢毽子……因为马上要举行运动会了，我得对他们进行训练。如果看到同学打闹的现象，我会立即把他们叫过来，心平气和地教育他们，告诉他们友好相处的道理，看到同学们又重归于好，我会十分开心的；放学后，我还会把平时成绩不好的同学留在办公室里，专门给他们补习功课，好让他们快点儿进步。

活动课上，我会让喜欢作文的同学组成一个作文兴趣小组，喜欢数学的同学组成一个数学兴趣小组，还有音乐兴趣小组，美术兴趣小组，体育兴趣小组等等，让所有的同学都加入其中，在快乐中学习，因学习而快乐。

下班后，我也会经常去家访，了解学生在家里的学习和生活情况，指导家长科学地教育子女。看到自己的学生都有了进步，我又会及时地告诉他们，不要骄傲，继续努力。

双休日里，我还会经常去拜访我小时候的李老师和王老师，向他们请教好的教学方法，告诉他们学校的奇闻趣事，当然也少不了给他们汇报我的工作情况，让我的老师和我一起分享工作的快乐。

其实，我也明白，目前这些只能是想想罢了，那毕竟都是十几年以后的事了，现在我最主要的任务是学习和锻炼。只要我好好学习，积极锻炼，我相信这个愿望就一定会实现。

【篇八假如我是老师】

我有一个梦想，长大了要当一名老师。老师的工作是最辛苦的，也是最神圣的，就像园丁一样辛勤的培育着祖国的花朵茁壮成长。记得有一句名言是这样说的“老师是人类灵魂的工程师！”，对！我就是想要做一个塑造人类美好灵魂的工程师，培养孩子们做一个有理想、有道德的社会主义接班人。

假如我是老师，我一定会认真对待每一堂讲课；对那些聪明好学的学生，我一定会有问必答；对那些成绩较差的学生，我也会同样对待，并且会更加关心他们，帮助他们克服学习上的困难，提高学习成绩。

假如我是老师，我决不会在每次考完测试后给学生排名，让考得差的学生伤了自尊心。我会对于考得好的学生加以表扬，并鼓励他们再接再厉；同时，对于考得差的学生加以鼓励，指点他们在考试中答错的地方，培养他们对学习的兴趣。

假如我是老师，我决不会把学生们当成课堂上的“听书筒”。我会让他们跨上想象的骏马，在知识的道路上奔驰，学会带着疑问去看书、去分析、去思考。让他们学会解决疑难问题，同时也给书本挑刺儿、找茬儿，谁的见解好，我就带头为他鼓掌，为他祝贺。

假如我是老师，我不会让我的学生每天都沉浸在书堆中读死书。春天，和他们一起组织去春游，去游览绿茵茵的田野，欣赏大自然的美丽；夏天，和他们一起组织有意义的夏令营活动，感受集体生活的乐趣；秋天，和他们一起去帮农民伯伯收割黄澄澄的稻谷，采摘沉甸甸的果实，享受丰收的喜悦；冬天，和他们一起去滑冰，体验运动的欢乐。还会在课间和他们一起谈心、跳舞、做游戏……

在课余时间，我还会开展作文大赛，鼓励更多的学生来参加，锻炼他们的写作能力，让他们有机会发挥出自己的文学风采，有更多时间展示自我的机会。

关于假如有一天我终将离去范文

假如有一天我终将离去

假如有一天，我终将离去，是否会有人在此轻轻驻足，凝望、叹息？

假如有一天，我终将离去，是否会有人在此悄悄洒泪，追忆、伤怀？

人生自古伤别离。

当晶莹的雨滴轻轻滑过柔柔的叶子，落向大地的瞬间，该仰望的是雨滴的冷酷无情还是叶子的缠绵悱恻？或许不久之后，叶子终将随风枯败，那个时候，应该只剩下晚风依稀还记得当年的伤感别离吧。当欢快的溪流奔向江河大海，又有谁知道溪流的内心深处潜藏着叶子挽留的泪珠？

然而再漫长的道路也会有到达尽头的一刻，再热闹的宴席也会有曲终人散的时候。沉郁的花香也只迸发在盛开的瞬间而已，伴着那落红点点漫天飞舞，所有的繁华都将香消玉殒随风飘散。就算是千般留恋万般不舍，摊开紧握的双手，最后也只剩下纵横交错的掌纹铭刻着命运的叹息与沧桑，仿佛在嘲弄着万物苍生无知的强求。

天空是蓝色的，但有时候也会蒙上灰暗的色调。蓝天，白云，微风伴着明媚的阳光，总会让人心旷神怡出尘忘俗。这样的天气，总是让人不自觉地沉溺于红尘中的缠绵奢华。然而，终究会有那么几天，天色阴霾灰暗，冷风阵阵，淫雨霏霏。这个时候，还有几人能用平静的心情去体会那份阴霾背后的深遂？当一个人真正用心去品味这种心境的时候，他该作何感想？也许他会觉得，这才是对生命最真实的诠释吧。既然月无常圆，又何必企求天色常蓝？

有人说，人之所以会痛苦，就在于总是追求本来不该属于自己的东西。人在一帆风顺的时候，看到的一切都是美好，往往会暂时忽略了潜藏的黑暗。当习惯了一切的美好之后，某天命运突然将一段之前从未在意的黑暗摆在你面前，于是开始怨天忧人，不知所措。否极泰来，乐极生悲，人生总是在这两个转角浓抹重彩，大起大落，演绎着一段段平凡又离奇的际遇。

在经历过无数浮浮沉沉的痛苦挣扎之后，开始有人学会了随缘。无悲无喜，宠辱不惊，就算明知生命即将到了终点，也可以笑着面对。原来，淡泊才是生命最深层的含义。

其实每个人自降临世间，或际遇不一，或心境迥异，但终观一生，无不惊人相似。生下来，活下去，最后再辗转到轮回的起点。生命就像一列永无终点的火车，每个人都只是其中一段路途的过客——来了，又走了。在生命最后的一刻回望终生，所有的悲欢离合，仅仅是沿途的一抹风景而已。至于沿途的风景如何，已经不太重要，重要的是他曾经走过这样的一段旅程。

那么，假如有一天我终将离去，我想我应该在奈何桥头平静地接过那碗苦涩的孟婆汤。没有欢喜，没有悲伤，轻轻地洗去一生的痕迹，勇敢地踏上下一个轮回。而在那之后，有没有人伤怀叹息，有没有人牵挂眷念，却都是上辈子的红尘琐事了。

假如那一天我终将离去，我想我应该面带微笑，然后静静闭上眼睛。从此，长伴一坯黄土，两缕清风。

也许这才是最好的结束，又或者是最完美的开始。

每天太阳升起的时候，叶子边缘满挂着晶莹的露珠。谁又能迭口否认，那上面没有叶子脸上曾经滑过的泪花？